우리나라 평생교육정책(한국의 평생교육정책제도)

1) 성��학습 참여율 증진을 위한 정책

(1) 평생학습도시 정책

1/ 평생학습도시 배경과 동향

평생학습도시 조성사업은 시 ․ 군 ․ 구 기초자치단체 단위 주민들의 평생학습 활성화를 통하여 지역사회의 변화왿� 발전을 지향하는 사업이다.
추진배경은 평생학습사회의 도래로 인하며 지역단위 활성화의 전략으로 주민들을 대상으로 하는 평생학습기회 제공이 중요한 전략으로 부각됨으로써 추진되고 있다. 평생학습사회에서는 과거왿� 같은 학껓교육뿐만 아니라 학껓를 포함한 사회전체 부문에서의 전 사회구성원을 대상으로 하는 다양한 형태의 학습이 사회의 유지왿� 활성화에 중요한 요소로 작용한다.
평생학습도시 사업은 평생학습사회에 있어서 행정단위인 기초자치단체에 시민의 평생학습을 지원하는 환경과 제도를 인위적으로 구성하는 사업이다. 세계 각국에서는 평생학습도시 사업을 추진하는 이유는 지역활성화, 지역공동체 형성, 경제적 경쟁력 제고를 위한 것이다. 일본의 평생학습도시 사업은 지자체의 행정력과 자율성에 기반하여 지역 고유의 특성과 장점을 강화하는 방향으로 추진되고 있으며, 지역 내 다양한 공공적, 사회적 단체의 연계협력. 자원봉사자 양성 등 지방자치 전략으로 추진되고 있다.
영국의 평생학습도시는 도시 내 평생교육 관련 주체의 파트너십에 기반하여 추진되고 있다. 지역 내, 직업훈련기관, 기업체, 대학, 시민단체, 언론매체, 봉사단체 등의 파트너십을 결성하고 기금을 조성하여 사업을 추진하고 있다. 영국의 학습도시에서는 중앙과 유럽차원의 재원 지원도 이루어지고 있다.
독일과 스페인 등지에서 추진되는 학습도시 사업과 유사한 사업으로는 학습지역(learning region)이라는 사업이 추진되고 있다. 학습지역 사업은 지역 내 산업관련기관인 기업체, 직업교육기관, 연구소, 벤처산업단지 등의 파트너십을 통하여 생산과 산업관련 연구왿� 학습을 통하여 지식창출과 유통, 혁신을 바탕으로 지역산업 경쟁력을 강화하는 방향으로 전개되는 특수 목적의 지식활성화 전략이다.