만3세반 3월~8월 1학기 괿�찰일짿�+해석과 평가 (5명분량 11페이짿�)

괿�찰영역
괿�찰내용
3월
기본생활습관
OO가 매트에서 앞구르기를 시도하지만 앞으로 굴러가지 않고 몸이 자꾸 옆으로 쓰러진다. 교사가 몸을 잡아 주자 앞구르기에 성공한다
해석 및 평가
자신이 의도하는 대로 몸이 말을 듣지 않지만 체육활동을 하는 동안에는 계속 즐겁게 참여하는 모습을 보였다.
4월
신체운동
실외놀이터에서 놀이하던 OO는 교사에게 “선생님 나 봐요!”라며 신체를 조절하여 클라이밍 기구를 오른다. 교사가 긍정적인 반응을 보이자 “나 여기도 올라갈 수 있어요!”라며 다른 놀이기구로 이동하여 철봉을 타고 오른다.
해석 및 평가
꾸준히 다양한 신체활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 보인다. 신체활동 시 신체균형을 유지하려 노력하며 기본 운동 능력이 향상되고 있다.
5월
의사소통
친구가 포크로 밥을 떠먹자 교사에게 “선생님 얘는 숟가락으로 안먹고 포크로 먹어요" 라고이야기하였다. 그러자 옆에 있던 친구가 '아 숟가락인줄 알았네'라고 말하며 웃자 OO도 같이 웃는다.
해석 및 평가
직접 본 상황들을 다른사람들에게 말로 표현 할 수 있다.

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괿�찰내용
6월
사회괿�계
OO는 놀잇감 사진이 있는 종이를 보며 “선생님, OO 곰 인형 좋아해요”라고 이야기 한다. 교사는 “곰인형을 좋아하는구나?”라고 이야기 하자 “네, 인형 좋아해요.”라고 이야기를 하고 옆에 있는 OO에게 “너는 뭐 좋아해?”라고 물어 본다.
해석 및 평가
자신이 좋아하는 것에 대해 이야기 할 수 있고 다른 사람이 좋아하는 것에 대해서도 묻고 이야기 할 수 있다.
7월
예술경험
비행기 꾸미기 활동에 흥미를 보여 교사가 종이비행기를 건네자 색연필로 날개를 색칠한다.
해석 및 평가
다양한 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하고, 미술 활동에 필요한 재료왿� 도구에 관심을 가지고 사용 한다.
8월
자연탐구
OO가 원목 모양교구를 꺼내서 탐색한다. 동그라미, 세모, 네모 모양에 맞게 모양 블록을 맞춰본다. 네모 모양의 블록을 하나씩 위로 쌓아본다. 네모 모양의 블록을 쌓은 후에 그 위에 세모 모양의 블록을 쌓아본다.