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κ΅μœ‘μ‹¬λι©ν•™_κ³ λ“±ν•™κ»“ 학생듀은 λŒ€ν•™μž…ν•™μ„ μœ„ν•œ μ‹œν—˜ 쀀비에 λ°”λΉ μ„œ 정체감 확립을 μœ„ν•œ 적극적인 탐색이 λΆ€μ‘±ν•˜λ‹€. 이 μ‹œκΈ°μ˜ ν•™μƒλ“€μ˜ μžμ•„μ •μ²΄κ° 확립을 μœ„ν•΄ ꡬ체적으둜 μ–΄λ–€ 방법을 ν™œμš©ν•  수 μžˆμ„μ§€ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2023.01.05 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2022.03
3P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
κ΅μœ‘μ‹¬λι©ν•™_κ³ λ“±ν•™κ»“ 학생듀은 λŒ€ν•™μž…ν•™μ„ μœ„ν•œ μ‹œν—˜ 쀀비에 λ°”λΉ μ„œ 정체감 확립을 μœ„ν•œ 적극적인 탐색이 λΆ€μ‘±ν•˜λ‹€. 이 μ‹œκΈ°μ˜ ν•™μƒλ“€μ˜ μžμ•„μ •μ²΄κ° 확립을 μœ„ν•΄ ꡬ체적으둜 μ–΄λ–€ 방법을 ν™œμš©ν•  수 μžˆμ„μ§€ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    1. μ„œλ‘ 
    2. λ³Έλ‘ 
    3. κ²°λ‘ 
    4. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    μ²­μ†Œλ…„κΈ° 학생듀은 λ§Žμ€ μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€μ™Ώ’ λ§Žμ€ 고민으둜 μ‚΄μ•„κ°„λ‹€. 특히 μš°λ¦¬λ‚˜λΌμ˜ 경우 수λŠ₯μ΄λΌλŠ” μ»€λ‹€λž€ 짐을 κ°€μ§€κ³  μžˆλ‹€. 12λ…„μ˜ 곡뢀λ₯Ό μ •λ¦¬ν•΄μ„œ 수λŠ₯μ΄λΌλŠ” 것을 μΉ˜λ£¬λ‹€. μ§€κΈˆμ€ 수λŠ₯μ μˆ˜μ— λ”°λΌμ„œ μ›ν•˜κ³ μž ν•˜λŠ” ν•™κ»“λ‚˜ ν•™κ³Όλ₯Ό κ°€μ§€λŠ” μ•ŠλŠ”λ‹€. λ‚΄μ‹ κ³Ό λ‹€λ₯Έ 뢀뢄듀이 합산이 λ˜μ–΄μ„œ λ“€μ–΄κ°€λŠ” κ²ƒμ²˜λŸΌ λŒ€ν•™μ „ν˜•μ΄ 많이 λ°”λ€Œμ—ˆλ‹€. 그리고 μˆ˜μ‹œλΌλŠ” 뢀뢄도 μžˆμ–΄μ„œ μ •μ‹œμ— μ‹œν—˜μ„ μ³μ„œ λ“€μ–΄κ°€λŠ” 수λŠ₯에 λͺ©μˆ¨μ„ κ±°λŠ” 일이 쀄어든 μƒνƒœλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ 학생이라면 수λŠ₯을 λΉ„μΌœκ°ˆ 수 μ—†λ‹€. κ·Έλ ‡κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μžμ‹ μ˜ 정체성에 λŒ€ν•œ 고민도 많이 이뀄져야 ν•  λ•Œ κ·Έλ ‡μ§€ λͺ»ν•œ 학생듀이 λ§Žλ‹€. μžμ‹ μ΄ ν•˜κ³ μ‹Άμ€ 것이 ꡬ체적으둜 μ •ν•΄ 놓지 μ•Šμ€ 학생듀이 λ§Žλ‹€λŠ” 것이닀. λ³Έλ‘ μ—μ„œλŠ” μ΄μ‹œκΈ°μ˜ ν•™μƒλ“€μ˜ μžμ•„μ •μ²΄κ° 확립을 μœ„ν•œ ꡬ체적인 방법에 λŒ€ν•΄μ„œ μ„œμˆ ν•˜κ³ μž ν•œλ‹€.

    참고자료

    Β· β€˜μžμ•„μ •μ²΄μ„±β€™, γ€Œμƒλ‹΄ν•™ 사전」, κΉ€μΆ˜κ²½ μ™Έ 4인, 학지사, 2016
    Β· γ€Œν•œκ΅­ν˜• μžμ•„ 정체감 κ²€μ‚¬μ˜ 타당화 연ꡬ」, λ°•μ•„μ²­ μ €, κ΅μœ‘μ‹¬λ¦¬μ—°κ΅¬, 2003
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” μ²­μ†Œλ…„κΈ° 학생듀이 λŒ€ν•™ μž…ν•™μ„ μœ„ν•œ μ‹œν—˜ 쀀비에 λͺ°λ‘ν•˜μ—¬ μžμ•„μ •μ²΄κ° 확립이 λΆ€μ‘±ν•œ ν˜„μƒμ— λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžμ•„μ •μ²΄κ°μ΄λž€ μžμ‹ μ— λŒ€ν•œ ν†΅ν•©λœ 관념을 κ°€μ§€κ³  μžˆλŠ” μƒνƒœλ₯Ό μ˜λ―Έν•˜λ©°, 이 μ‹œκΈ° μ²­μ†Œλ…„λ“€μ€ μžμ‹ μ΄ λˆ„κ΅¬μ΄κ³  μ‚¬νšŒμ—μ„œμ˜ 역할이 무엇인지에 λŒ€ν•΄ κ³ λ―Όν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μžμ•„μ •μ²΄κ° 확립을 μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ²­μ†Œλ…„ ν˜Όμžμ„œλŠ” ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μ–΄λ €μš°λ©°, κ°€μ‘±λ“€μ˜ 도움이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ꡬ체적인 λ°©λ²•μœΌλ‘œλŠ” 첫째, λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€μ˜ μΆ©λΆ„ν•œ λŒ€ν™”λ₯Ό 톡해 μžλ…€μ˜ 꿈과 관심사λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ§€μ›ν•˜λŠ” 것, λ‘˜μ§Έ, 곡뢀에 λŒ€ν•œ ꡬ체적인 λͺ©ν‘œ μ„€μ •μœΌλ‘œ 자기 주도적인 ν•™μŠ΅ 동기λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•˜λŠ” 것, μ…‹μ§Έ, μžμ‹ μ„ μ‚¬λž‘ν•˜κ³  μ‘΄μ€‘ν•˜λŠ” νƒœλ„λ₯Ό κ°–λŠ” 것 등이 μ œμ‹œλ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μ²­μ†Œλ…„λ“€μ΄ μžμ•„μ •μ²΄κ°μ„ ν™•λ¦½ν•˜κ³  μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œλ₯Ό 섀계할 수 μžˆμ„ κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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    이 λ¬Έμ„œλŠ” μ²­μ†Œλ…„κΈ° ν•™μƒλ“€μ˜ μžμ•„μ •μ²΄κ° ν˜•μ„±μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜κ³ , λΆ€λͺ¨μ™Ώ’μ˜ λŒ€ν™”, λͺ©ν‘œ μ„€μ •, 자기 μ‚¬λž‘ λ“±μ˜ ꡬ체적인 방법을 μ œμ‹œν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ μžμ•„μ •μ²΄κ° 확립을 λ•κ³ μž ν•©λ‹ˆλ‹€.
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    μ§€κΈˆ λ³΄λŠ” μžλ£Œμ™Ώ’ μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”!
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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 08일 μΌμš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    3:19 μ˜€ν›„