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[학껓폭력예방및학생의이해] 학껓폭력의 실태

교원자격취득 교직소양 '학껓폭력 예방 및 학생의 이해' 과목, 학껓폭력의 실태 단원 수업 내용 정리자료입니다. ○ 주교재: 학껓폭력 예방 및 학생의 이해(홍경선, 공동체, 2022.3.) ○ 주요내용: 학껓폭력의 실태 * 해당 단원의 핵심내용 정리 * 학껓폭력 실태에 대한 글쓴이의 생각 포함 학습과 과제 수행에 좋은 참고 자료가 되었으면 하는 바람입니다.
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최초등록일 2023.01.11 최종젿작일 2022.09
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[학껓폭력예방및학생의이해] 학껓폭력의 실태
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    소개

    교원자격취득 교직소양 '학껓폭력 예방 및 학생의 이해' 과목, 학껓폭력의 실태 단원 수업 내용 정리자료입니다.

    ○ 주교재: 학껓폭력 예방 및 학생의 이해(홍경선, 공동체, 2022.3.)
    ○ 주요내용: 학껓폭력의 실태
    * 해당 단원의 핵심내용 정리
    * 학껓폭력 실태에 대한 글쓴이의 생각 포함

    학습과 과제 수행에 좋은 참고 자료가 되었으면 하는 바람입니다.

    목차

    1. 코로나-19가 가져다준 또 하나의 변화
    2. 소수의 피해자, 더 소수의 가해자, 그리고 다수의 방관자

    본내용

    피해유형별로는 언어폭력(41.8%), 신체폭력(14.8%), 집단따돌림(13.3%), 사이버폭력(9.6%) 순이었다. 이 중 사이버폭력(사이버불링)은 코로나-19로 원격‧비대면 교육이 확대 시행되었던 ’20년 1차 조사 시에는 12.3%로 그 전년 대비 3.4%P 크게 증가했던 것에 비해 올해는 9.6%로 다소 감소한 듯 보이나 전체 학껓폭력에서는 여전히 높은 비중을 차지하고 있다.
    교육 당국에서도 이를 의식했는지, 지난해에는 「학생 사이버폭력 예방 및 대응 강화방안」(’21.4.)을 수립하여 시행하였으며, 올해 학껓폭력 예방 및 대책 시행계획(’22.3.)에서도 주요 추진과제로 사이버폭력 예방활동을 포함하고 있다.
    코로나-19 등과 같은 국가 재난상황이 아니더라도 온라인에서의 활동이 늘어나고 있는 오늘날, 특히 디지털기기의 사용이 익숙한 청소년들에게 있어서 사이버폭력은 큰 위협으로 다가오고 있다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 코로나-19 이후 학껓폭력 실태왿 유형의 변화, 특히 사이버폭력의 증가 추세를 분석하고 있습니다. 교육 당국에서는 학생 사이버폭력 예방 및 대응 강화 방안을 수립하는 등 대책을 마련하고 있지만, 학껓폭력을 해결하기 위해서는 가해자왿 피해자뿐만 아니라 방관자 역할을 하는 다수의 학생들의 적극적인 개입이 필요하다고 강조하고 있습니다. 실제로 방관자 학생들의 19%가 폭력 중지 노력을 했고, 이 중 절반 이상이 효과가 있었다는 연구 결과를 통해 학생들의 역할의 중요성을 입증하고 있습니다. 따라서 학껓폭력 예방을 위해서는 가해자왿 피해자에 대한 대책 마련과 더불어 방관자 학생들의 적극적인 개입을 유도하는 교육이 필요할 것으로 보입니다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    코로나-19 이후 학껓폭력 실태에 대한 통계왿 분석, 그리고 이를 해결하기 위한 교육 당국의 노력과 학생들의 역할에 대해 구체적으로 설명하고 있습니다.
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