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[학껓폭력예방및학생의이해] 집단 괴롭힘

교원자격취득 교직소양 '학껓폭력 예방 및 학생의 이해' 과목, 집단 괴롭힘 단원 수업 내용 정리자료입니다. ○ 주교재: 학껓폭력 예방 및 학생의 이해(홍경선, 공동체, 2022.3.) ○ 주요내용: 집단 괴롭힘 * 해당 단원의 핵심개념 정리 * 글쓴이의 생각과 의견 포함 학습과 과제 수행에 좋은 참고 자료가 되었으면 하는 바람입니다.
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최초등록일 2023.01.12 최종젿작일 2022.10
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[학껓폭력예방및학생의이해] 집단 괴롭힘
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    소개

    교원자격취득 교직소양 '학껓폭력 예방 및 학생의 이해' 과목, 집단 괴롭힘 단원 수업 내용 정리자료입니다.

    ○ 주교재: 학껓폭력 예방 및 학생의 이해(홍경선, 공동체, 2022.3.)
    ○ 주요내용: 집단 괴롭힘
    * 해당 단원의 핵심개념 정리
    * 글쓴이의 생각과 의견 포함

    학습과 과제 수행에 좋은 참고 자료가 되었으면 하는 바람입니다.

    목차

    1. 집단 괴롭힘의 위험성
    2. 집단 괴롭힘에서는 모두가 가해학생

    본내용

    흔히 ‘집단 따돌림’ 또는 ‘왕따’라는 용어로 더 많이 알려진, ‘집단 괴롭힘’은 가해자가 다수가 되어 피해자를 괴롭히는 것을 말한다. 한 명이 괴롭히는 것도 모자라 가해자가 여러 명이다 보니, 피해자가 겪어야 할 정신적‧신체적 고통은 그 보다 훨씬 가중된다 할 수 있다.
    학껓폭력 실태조사 결과 2022년 1차 학껓폭력 실태조사 결과 발표(교육부, ’22.9.5.)
    에서도 보여주듯이 집단 괴롭힘은 학껓폭력에서 차지하는 비중이 13.3%로, 언어폭력(41.8%) 다음으로 신체폭력(14.6%)과 함께 높은 수치로 나타나고 있다. '13년 이후 통계 추이를 살펴보면 집단 따돌림이 점차 증가하다 '20년 이후 감소한 듯 하나, 이는 코로나-19로 인한 원격‧비대면 수업의 확대 시행에 기인한 것으로, 학껓 교육이 정상화되기 시작한 올해 이후의 통계 추이를 앞으로 주목해 볼 필요가 있을 것 같다.

    참고자료

    · 학껓폭력 예방 및 학생의 이해(홍경선, 공동체, 제2판/2022.3.)
    · 2022년 1차 학껓폭력 실태조사 결과 발표(교육부, ’22.9.5.)
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 학껓폭력 예방 및 학생의 이해에 관한 내용을 다루고 있습니다. 특히 '집단 괴롭힘'이라고 불리는 현상에 초점을 맞추고 있는데, 이는 가해자가 다수가 되어 피해자를 괴롭히는 것을 말합니다. 학껓폭력 실태조사 결과에 따르면 집단 괴롭힘은 전체 학껓폭력 중 13.3%를 차지하고 있어 상당한 비중을 차지하고 있습니다. 최근에는 언어적 괴롭힘이 사이버불링 형태로 확산되고 있으며, 신체적 괴롭힘도 여학생들에게서 발생하는 등 그 양상이 심각해지고 있습니다. 집단 괴롭힘은 피해자를 고립시켜 친구 관계 형성을 어렵게 하고, 이후 사회생활에도 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 큰 위험성을 내포하고 있습니다. 이에 따라 집단 괴롭힘에 대한 예방교육과 대응 방안 마련이 시급한 과제라고 할 수 있습니다. 특히 방관자 역할을 하는 학생들에게도 관심을 기울여 피해자 보호에 나서도록 하는 것이 중요할 것으로 보입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      집단 괴롭힘의 위험성을 언어적, 신체적, 관계적 괴롭힘의 측면에서 구체적으로 분석하고 있으며, 사이버불링과 같은 새로운 유형의 괴롭힘 발생에 대한 우려를 표명하고 있습니다.
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