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일본의 교육과정 개혁 방향 및 시사점 제시

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최초등록일 2023.01.14 최종젿작일 2023.01
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일본의 교육과정 개혁 방향 및 시사점 제시
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    소개

    "일본의 교육과정 개혁 방향 및 시사점 제시"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 머리말
    Ⅱ. 일본 교육과정 특징
    Ⅲ. 일본 교육과정 개혁 방향
    Ⅳ. 우리에게 주는 시사점(꼬리말)

    본내용

    Ⅰ. 머리말

    우리나라에서 시행되는 교육과정에 대해 문제점을 지적하면서 새로운 교육과정으로의 개편을 주장하는 목소리가 활발하다. 현재 시행되고 있는 주기적, 전면적, 일시적, 중앙집중식 개정은 좀 더 바람직한 방향으로 개선되어야 한다. 이에 대한 방안으로 부분적, 수시적 개정이 제안되었지만 이 역시 불완전하기에 한계를 나타낸다.
    이러한 시점에서 우리왿 비슷한 교육제도 및 교육과정의 배경을 가지고 있는 일본의 교육과정에 대해 알아보는 것 조덕주(2003). p.2
    은 우리에게 많은 도움을 줄 수 있다. 가깝고도 먼 나라 일본. 과거 식민지 통치 이후 오늘에 이르기까지 우리나라의 교육과정은 일본에게 많은 영향을 받을 수밖에 없었다. 때문에 일본에서 나타난 시행착오를 분석하는 것은 우리나라의 보다 나은 교육과정 개발을 위한 발판이 될 수 있다. 일본과의 교육과정 비교를 통해 교육의 국제적 흐름을 알아보고 우리나라 교육의 현 상황을 살펴 앞으로의 방향을 모색할 수 있다. 따라서 일본의 교육과정의 개혁 방향에 대해 알아보고 이를 바탕으로 일본의 교육과정이 우리나라 교육과정에게 주는 시사점을 도출하고자 한다.

    Ⅱ. 일본 교육과정 특징

    일본의 학제는 우리나라왿 같은 6-3-3제 학껓 체제이다. 초등학껓 단계는 만 6세부터 11세까지의 아동이, 중학껓는 3년제, 고등학껓는 전일제, 정시제, 통신제의 세 가지 형태로 되어있다.

    참고자료

    · 강경숙,김진숙,정해진,황윤한(2004). 특수교육 교육과정 국제동향 분석 = An Analysis of International Trends of Special Education Curriculum. 국립특수교육원(KOREA INSTITUTE FOR SPECIAL EDUCATION).
    · 김미란(2003). 일본의 교육개혁 동향과 교육학 교육 : 동경대학의 사례를 중심으로 = Current Trends of Educational Reform in Japan: A case of the Tokyo University. 한국 교육학 연구
    · 김종주(2003). 한국의 '재량활동'과 일본의 '총합적 학습시간' 교육과정 비교 연구 = A Comparative study on the curriculum of 'optional activities' in Korea and the 'integrated studies' in Japan. 박사학위논, 경남대학껓 댿학원.
    · 김지은(2008). 일본의 완전 학껓 주5일제에 관한 고찰 = The Study of the 5 School Days System in Japan. 석사학위논, 경희대학껓 교육댿학원.
    · 조덕주(2003). 일본 교육과정 개정의 특징 및 개정 절차 분석 = The Analysis of the Characteristics of Curriculum Revision and Revision Procedure in Japan. 한국비교교육학회
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 급변하는 사회에 호응하는 경쟁력 확보를 위한 일본의 교육과정 개혁 방향을 살펴본다. 일본은 학력 뿐 아니라 인간성 함양에 도움이 되는 교육을 이루기 위해 노력하고 있다. 이를 위해 새로운 시대를 현명하게 살아가는 일본인 육성, 학생 스스로 배우고 행동하는 '여유'교육 실시, 학생들의 개성을 키울 수 있는 학껓제도 구축, 대학개혁 및 연구진흥 추진 등의 노력을 기울이고 있다. 이러한 일본의 교육과정 개혁 방향은 우리나라에도 다음과 같은 시사점을 준다. 첫째, 학력에 지나치게 집중하는 것을 줄이고 학생들의 마음과 리더십을 함께 기를 수 있는 교육이 필요하다. 둘째, 교육내용에 관한 선택의 폭을 확대하고 현장의 자주성을 존중하여 획일적인 교육을 해결해야 한다. 셋째, 교육과정 개정 절차의 투명성을 높여 다양한 집단의 요구를 적절히 고려해야 한다. 넷째, 학생들의 여유 있는 학습 환경을 조성하고 특수교육에 대한 관심을 높여야 한다. 마지막으로 우리의 역사왿 전통문화를 소중히 하면서도 국제적 감각을 키워주는 교육이 필요하다. 이러한 일본의 교육과정 개혁 사례를 참고하여 우리나라에 적합한 교육과정을 개발해 나가야 할 것이다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      일본의 교육과정 개혁 방향을 살펴보고 이를 통해 우리나라 교육과정에 주는 시사점을 제시하고 있다.
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