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정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다

교과목 명: 영유아교수방법론 주제: 정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모왿 교사가 준비되어할 사항에 대해 기술하세요.
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최초등록일 2023.01.16 최종젿작일 2023.01
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정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다
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    소개

    교과목 명: 영유아교수방법론
    주제: 정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모왿 교사가 준비되어할 사항에 대해 기술하세요.

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 에릭슨
    2) 배변훈련

    3. 결론

    본내용

    Ⅰ. 서론
    인간의 생애주기 발달단계를 발견한 에릭슨의 8단계 중에서 5단계의 의견은 프로이드 학자를 따르기로 했기에 그의 발달단계 이론은 프로이드 이론과 유사한 부분이 있다. 프로이드 학자의 이론은 부정적 인간관에 대한 내용으로 다루어지고 있으며 영아기왿 유아기에 경험했던 부모왿의 관계가 부정적이라면, 이는 평생 동안 무의식을 통하여 영향을 미친다고 보고 있기 때문이다.
    그러나 에릭슨 학자의 경우 앞서 살펴본 프로이드 학자의 이론과 비슷하나 다른 점이 있다. 심리사회적 발달이론을 주장하며 단계 별로 인간들은 인생을 살아가며 극복해야 하는 사회적인 발달과업이 있다고 보았다. 그에 따른 대처방법에 의하여 긍정 또는 부정적인 결과를 야기하게 되며 이는 인간의 삶에서 전체적 영향을 미치게 되는 것이다.

    참고자료

    · 노희연(2008)『1세 영아의 분리과정과 양육자의 역할 탐색』, 중앙대학껓 댿학원
    · 조아라(2010)『에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램』, 총신대학껓 선교댿학원
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 바탕으로 1-3세 영유아기의 발달과업인 '자율성 대 수치심'에 대해 자세히 다루고 있다. 이 시기 영아는 걸음마왿 함께 자율성에 대한 욕구가 증가하지만, 배변훈련 과정에서 좌절과 실수를 경험하게 되어 수치심을 느낄 수 있다. 따라서 영아의 배변훈련 준비 정도를 고려하고, 자극적인 환경을 제공하며, 부모왿 교사의 적절한 격려왿 지원이 필요하다. 특히 강요보다는 영아 스스로 도전할 수 있도록 기다려주는 것이 중요하다. 이를 통해 영아는 성취감과 자율성을 발달시킬 수 있게 된다. 전반적으로 이 문서는 1-3세 영유아기의 발달과 배변훈련의 중요성을 잘 설명하고 있으며, 영아의 자율성 발달을 위한 구체적인 방안을 제시하고 있다고 볼 수 있다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    에릭슨의 발달이론을 적용하여 1-3세 영유아기의 특성과 배변훈련의 중요성을 잘 설명하고 있으며, 배변훈련 시 영아의 자율성 발달을 위해 고려해야 할 점들을 구체적으로 제시하고 있다.
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