만4세 1학기 유아 괿�찰일짿� (5명 10장분량)

기본생활/괿�찰내용
: OO가 점심을 먹기 전 교사에게 “선생님 손 씻고 올게요!”라며 화장실로 이동한다. OO는 비누를 이용하여 깨끗하게 손을 씻으며 “요즘 코로나 바이러스 때문에 손 자주 씻어야 해요!”라고 말한다.

신체운동/괿�찰내용
: 교사가 활동을 소개하고 난 후 친구가 하는 모습을 잠시 지켜본다. 교사가 친구왿� 함께 활동해볼 것을 권하자 웃으며 고개를 젖는다. 교사가 OO왿� 함께 하자 활동에 참여하고 그 뒤 친구왿�도 함께 활동하는 모습을 보인다.

의사소통/괿�찰내용
: 방학때 형아랑 같이 할머니 집에 갈거라고 친구들에게 이야기 하고 할머니 집에서 많이 자고 올거라고 말을 한다. OO가 ‘너 그럼 어린이집 안오는 거야?’ 라고 물어보자‘ ’아니 안오는게 아니라 할머니집에서 많이 자고 온다고..‘ 라고 큰소리로 말을 한다.

사회괿�계/괿�찰내용
: OO는 다양한 꽃을 오리고 붙여 그림을 그리고 있었다. OO는 벚꽃을 오려 붙이고 그림을 그리기 시작했다. 열심히 그림을 그리던 OO는 “선생님 이것 보세요. 프랑스에 꽃이 피었어요” 라고 말하며 자신의 그림을 보여주었다. 칭찬과 격려를 하던 교사에게 OO는 자신의 그림을 가져왿� 손가락으로 가리키며 “이건 에펠탑이에요. 프랑스에 있어요. 그래서 프랑스에 꽃이 핀거라고 한거에요”라고 말하였다. OO는 지난 주말 가족과 함께 꽃구경을 다녀왔던 경험을 떠올리며 “우리 나라에도 꽃이 예뻤어요.” 라고 말하기도 했다.

예술경험/괿�찰내용
: 알을 보면서 OO는 계란과 비슷하게 생긴 점을 친구왿� 이야기 나누는 모습을 보였다. OO에게 알 공예에 대해서 이야기 해주며 알에 그림이 그려진 사진을 제공해주고 유아들이 직접 알에 그림을 그려서 표현해볼 수 있도록 격려해주었다.

자연탐구/괿�찰내용
: OO는 농도에 관한 실험을 하면서 설탕을 많이 넣은 색물을 넣어 서로 다른 색의 물감으로 층이 나뉘는 모습을 보며 여러 번 들어서 보면서 그림을 그렸다.