만1세 2학기 상담일��

교사의괣

기본생활

식습괿�
식사시간에 적극적인 모습을 보이지 않습니다. 아침 식사가 늦고 원에 왿�서 점심식사를 하려니 그런 것 같기도 합니다. 스스로 먹기보다는 의존하여 도왿�주고는 있지만 스스로 먹을 수 있도록 돕고 있습니다.
-원에서도 국과 밥 반찬은 햄과 고기 계란위주로 먹고 그 외에는 잘 먹지 않는데 유도하면 먹는 음식도 있습니다. 된장국을 먹지 않는다 하셨는데 원에서는 잘 먹습니다.

배��습관
오전에는 기저귀 없이 생활하고 있습니다. 화장실 변기에 쉬를 하고 있으며 낮잠시 기저귀를 하고 잠자리에 들어갑니다.
-아직은 자면서 쉬를 하는 경우가 많습니다.
낮잠시간과 오후 통합보육시에는 기저귀 사용을 하면서 시간을 늘려 보겠습니다.

수면습관
잠들기까지 시간이 많이 걸리지만 잘 자고 잠든 후에는 푹 자고 기분 좋게 일어납니다.
-원에서도 요즘 까끔 엄마를 찾으며 흐느끼는 경우가 있습니다, 그럴때는 토닥이며 안심 시키고 잘수 있도록 하고 있습니다.

신체운동
소리를 크게 내며 뛰어다니는 모습을 많이 보게 됩니다. 교실에서는 뛰지 않으나 책상위에 올라가 뛰어내리거나 쇼파위에 올라가는 모습을 보입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
-원에서 한 활동들을 집에서도 챙겨 활동하도록 해주신다니 감사합니다.

의사소통
-원에서도 활동시에 자기도 모르게 말을 뱉어내어 교사가 칭찬하여 다시 시도를 유도하면 입을 닫고 하지 않습니다. 친구들과 어울려 자연스럽게 언어를 사용할 수 있도록 지켜보고 있습니다.

사회괿�계
친구들이 활동중 다툼이 생기면 그상황을 피해 다른 활동으로 이동하는 모습을 보입니다. 친구들의 놀잇감을 갑자기 웃으며 빼앗아 가는 모습을 보입니다.

예술경험
음악소리에 악기를 들고 제일 먼저 흔들고 몸도 움직입니다. 그런모습을 칭찬하면 수줍어 하면서도 귀엽고 깜직한 표정과 몸짓으로 노래를 부르며 움직입니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.