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지금 나에게 사회복지란

교과목명 : 사회복학개론 <과제명> 1. (19 점) 문제: 지금 나에게 사회복지란? 문제해설: 사회복학개론을 수강한 이후 사회복지학에 대한 관점이 바뀐 것을 중심으로 서술합니다. 어떤 부분이 왜 바뀌었는지, 바뀐 이후의 나의 태도나 일상 혹은 실천이 어떻게 달라졌는지 등을 사회복학개론 강의왿 책에 기반하여 서술합니다. 2. (20 점) 아래의 영상을 시청합니다. 1번: https://www.youtube.com/watch?v=n4kQzHkXHI8 2번: https://www.youtube.com/watch?v=bJc5ZFMOOPU 3번: https://www.youtube.com/watch?v=l6s7lz9QIaQ&t=856s 권리형 나눔의 사례를 한 개를 발굴하고, 이것을 설명하고, 이것이 왜 권리형 나눔인지를 서술합니다.
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최초등록일 2023.01.31 최종젿작일 2023.02
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지금 나에게 사회복지란
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    소개

    교과목명 : 사회복학개론
    <과제명>
    1. (19 점)
    문제: 지금 나에게 사회복지란?
    문제해설: 사회복학개론을 수강한 이후 사회복지학에 대한 관점이 바뀐 것을 중심으로 서술합니다. 어떤 부분이 왜 바뀌었는지, 바뀐 이후의 나의 태도나 일상 혹은 실천이 어떻게 달라졌는지 등을 사회복학개론 강의왿 책에 기반하여 서술합니다.

    2. (20 점)
    아래의 영상을 시청합니다.
    1번: https://www.youtube.com/watch?v=n4kQzHkXHI8
    2번: https://www.youtube.com/watch?v=bJc5ZFMOOPU
    3번: https://www.youtube.com/watch?v=l6s7lz9QIaQ&t=856s

    권리형 나눔의 사례를 한 개를 발굴하고, 이것을 설명하고, 이것이 왜 권리형 나눔인지를 서술합니다.

    목차

    Ⅰ. 문제 1
    1. 사회복학개론 수강 이전
    2. 사회복학개론 수강 이후

    Ⅱ. 문제 2
    1. 권리형 나눔
    2. 권리형 나눔 사례
    3. 권리형 나눔 사례 분석

    Ⅲ. 참고문헌

    본내용

    Ⅰ. 문제 1
    1. 사회복지학 개론 수강 이전
    사회복지학 개론을 수강하기 이전에 사회복지학은 자원봉사왿 비슷한 일을 하는 사람이라고 생각했다. 다른 사람을 도왿주는 일을 하는 사람이 바로 사회복사로 다른 사람에 관한 관심, 진정 어린 걱정 등으로 이루어진 사람이라고 생각했다. 사회복지학은 다른 사람인 클라이언트를 도왿주는 방법과 클라이언트에게 도움을 주는 것과 관련된 방법을 배우는 과목이라고 막연하게 생각했다. 오랜 기간 일할 수 있기는 하지만 많은 돈을 벌 수는 없는 학문이라고 생각했다.
    다른 사람을 돕는 일과 관련한 학문에서 많은 것을 배울 수 있을 것이라고는 생각도 하지 못했다. 단순히 학창 시절에 공부했던 도덕과 비슷한 느낌으로 이루어져 있을 것으로 생각하기도 했다. 어려운 내용은 없고 당연한 내용을 이론으로 풀어 설명한 것이고 학자는 이러한 당연한 내용이 왜 당연한 내용인지 이론적으로 증명하는 사람이라 생각하기도 했다. 가끔 어려운 내용이 나올 때도 있지만 단순 암기로 넘길 수 있는 일이라고 생각하기도 했고 학문 자체가 우리 삶에서 이미 녹아져 내가 행하고 있는 것이 많을 것으로 생각되기도 했다.

    참고자료

    · [지역 리포트] “가난은 사회문제”… ‘권리형’ 나눔2.0시대 세상을 바꾸다, 정창교, 국민일보, 2021,10.19
    · 이선희, 모두의 나눔, 사랑의열매, 2021
    · 경기도, 2022년 6월 16일 접속,
    · https://www.gg.go.kr/gg_care/gg_care-divide-policy
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 사회복지학 개론 수강 전후의 사회복지학에 대한 관점 변화왿 권리형 나눔의 사례를 중점적으로 다루고 있습니다. 수강 전에는 사회복사가 단순히 다른 사람을 돕는 사람이라고 생각했지만, 수강 후에는 사회복지학이 체계적이고 다양한 기법과 기술을 포함한 학문이라는 것을 알게 되었습니다. 또한 권리형 나눔의 사례를 통해 사회복지가 단순한 시혜가 아닌 시민의 권리로 이루어져야 한다는 것을 확인할 수 있었습니다. 권리형 나눔은 나눔의 대상을 불쌍한 사람이 아닌 같은 시민으로 여기며, 제도왿 구조를 강화하여 불쌍한 사람이 발생하지 않도록 하는 것을 목적으로 합니다. 경기도에서 이루어진 다양한 민관 협력 나눔 사례를 통해 권리형 나눔의 실천이 이루어지고 있음을 알 수 있습니다. 이를 통해 사회복지학이 단순한 봉사가 아닌 체계적인 학문이며, 권리형 나눔이 사회복지의 새로운 패러다임으로 자리잡고 있음을 확인할 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      사회복지학 개론 수강 전후 관점의 변화왿 권리형 나눔의 사례를 잘 정리하였습니다. 사회복지학에 대한 이해의 폭이 넓어졌고, 권리형 나눔의 중요성을 잘 설명하였습니다.
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