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DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

μ•„λ™μ˜ 볡μθ§μ— 영ν–₯을 쀄 수 μžˆλŠ” λ°œλ‹¬μ˜μ—­ 쀑에 μžμ‹ μ˜ μ£Όλ³€μ—μ„œ κ°€μž₯ λ¬Έμ œμ‹œ λ˜λŠ” μ˜μ—­μ— λŒ€ν•΄ κ²½ν—˜ν•œ 사싀을 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μ„œμˆ ν•΄λ³΄κ³ , 이왿’ 같은 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” 데 도움이 λ˜λŠ” 이둠에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ„€λͺ…ν•˜κ³  ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλŠ” 방법에 λŒ€ν•΄μ„œ μžμ‹ μ˜ 생각을 μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2023.03.05 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2023.03
4P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μ•„λ™μ˜ 볡μθ§μ— 영ν–₯을 쀄 수 μžˆλŠ” λ°œλ‹¬μ˜μ—­ 쀑에 μžμ‹ μ˜ μ£Όλ³€μ—μ„œ κ°€μž₯ λ¬Έμ œμ‹œ λ˜λŠ” μ˜μ—­μ— λŒ€ν•΄ κ²½ν—˜ν•œ 사싀을 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μ„œμˆ ν•΄λ³΄κ³ , 이왿’ 같은 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” 데 도움이 λ˜λŠ” 이둠에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ„€λͺ…ν•˜κ³  ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλŠ” 방법에 λŒ€ν•΄μ„œ μžμ‹ μ˜ 생각을 μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    "μ•„λ™μ˜ 볡μθ§μ— 영ν–₯을 쀄 수 μžˆλŠ” λ°œλ‹¬μ˜μ—­ 쀑에 μžμ‹ μ˜ μ£Όλ³€μ—μ„œ κ°€μž₯ λ¬Έμ œμ‹œ λ˜λŠ” μ˜μ—­μ— λŒ€ν•΄ κ²½ν—˜ν•œ 사싀을 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μ„œμˆ ν•΄λ³΄κ³ , 이왿’ 같은 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” 데 도움이 λ˜λŠ” 이둠에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ„€λͺ…ν•˜κ³  ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλŠ” 방법에 λŒ€ν•΄μ„œ μžμ‹ μ˜ 생각을 μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€"에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©μž…λ‹ˆλ‹€.

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 
    β…‘. λ³Έλ‘ 
    β…’. κ²°λ‘ 
    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    μ„œλ‘ 
    이둠에 λŒ€ν•΄μ„œ 배우게 될 λ•ŒλŠ” λ―Έλž˜μ— μΌμ–΄λ‚˜κ²Œ 될 수 μžˆλŠ” 사건에 κ΄€ν•΄μ„œλŠ” μ˜ˆμƒμ„ ν•΄λ³΄κ±°λ‚˜ 과거에 μΌμ–΄λ‚œ 사건듀에 λŒ€ν•΄μ„œ μ„€λͺ…을 ν•  수 있게 도왿’μ£ΌλŠ” 논리적인 μ§„μˆ μ΄λΌλŠ” 것을 확인할 수 μžˆλ‹€. κ·Έλ™μ•ˆ μˆ˜λ§Žμ€ 이둠듀이 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ— λŒ€ν•΄μ„œ μ„€λͺ…ν•˜λ €κ³  μ‹œλ„ν–ˆκ³  ν˜„μž¬κΉŒμ§€λ„ λ…Έλ ₯ν•˜λŠ” ν•™μžλ“€μ΄ λ§Žμ§€λ§Œ μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ 츑면을 μ„€λͺ…ν•˜κΈ°μ—λŠ” 뢀쑱함이 μžˆμ–΄μ„œ ν†΅ν•©λ˜μ–΄μžˆλŠ” 단일적인 이둠이 μ—†λŠ” 상황이닀. μ–΄λ–€ ν•œ 이둠도 μ•„λ™μ˜ λ°œλ‹¬μ˜ λ‹€μ–‘ν•˜κ³  λ³΅μž‘ν•œ 점듀을 μ „λΆ€ μ„€λͺ…ν•΄μ£Όμ§€λŠ” λͺ»ν•˜μ§€λ§Œ 각각의 이둠듀이 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ— λŒ€ν•΄μ„œ 이해λ₯Ό 도왿’μ£ΌλŠ”λ°λŠ” μ€‘μš”ν•œ κΈ°μ—¬λ₯Ό 해쀄 수 μžˆλ‹€.

    λ³Έλ‘ 
    μ£Όλ³€μ—μ„œ νž˜λ“€μ–΄ν•˜λŠ” μ•„λ™μ˜ λ°œλ‹¬ μ˜μ—­μ€ μ •μ„œλ°œλ‹¬ 뢀뢄이 λ§Žμ€ 것 κ°™λ‹€. 아이λ₯Ό μ–‘μœ‘ν•˜κ²Œ 되면 μš°μ„  μžμ‹ κ³Ό λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ˜ μ •μ„œμ— λŒ€ν•΄μ„œ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” μ˜μ—­μ„ 잘 λ°œλ‹¬μ‹œν‚€λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•œλ°, λ‚˜μ΄κ°€ 2~4세정도가 λ˜λŠ” μ‹œκΈ°μ˜ 아이듀은 μ–΄νœ˜λ ₯이 많이 μ¦κ°€ν•˜κ²Œ 되고 κ°μ •μ˜ 원인 ν˜Ήμ€ 결과에 λŒ€ν•΄μ„œ λŒ€λž΅μ μœΌλ‘œ μ΄ν•΄ν•˜κ²Œ λ˜λ©΄μ„œ μ–‘μœ‘μžμ˜ μž…μž₯μ—μ„œλŠ” κ³€λž€ν•œ 상황을 λΉˆλ²ˆν•˜κ²Œ λ°œμƒμ‹œν‚€κ²Œ λœλ‹€.

    참고자료

    Β· κ³΅κ³„μˆœ μ™Έ4. 2019. 학지사. 아동볡μθ§λ‘ 
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” 아동 λ°œλ‹¬ μ˜μ—­ 쀑 μ •μ„œλ°œλ‹¬ 뢀뢄에 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 2~4μ„Έ μ•„λ™μ˜ μ •μ„œλ°œλ‹¬ νŠΉμ„±κ³Ό 이둜 인해 λΆ€λͺ¨κ°€ κ²ͺλŠ” 어렀움을 μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 아동이 감정을 μ‘°μ ˆν•˜μ§€ λͺ»ν•˜κ³  λΆ€μ μ ˆν•œ 행동을 λ³΄μ΄λŠ” 상황에 λŒ€ν•΄ ꡬ체적인 사둀λ₯Ό μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ—λ¦­μŠ¨μ˜ μ‹¬λ¦¬μ‚¬νšŒ 이둠을 ν™œμš©ν•˜μ—¬ μ•„λ™μ˜ μžμœ¨μ„± λ°œλ‹¬κ³Ό μ–‘μœ‘μžμ˜ 역할에 λŒ€ν•΄ λ…Όμ˜ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–‘μœ‘μžκ°€ μ•„λ™μ˜ μš•κ΅¬λ₯Ό μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  μ œν•œμ„ λ‘λ˜ μ μ ˆν•œ μ„ μ—μ„œ μžμœ¨μ„±μ„ 보μž₯ν•΄μ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€κ³  κ°•μ‘°ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ λΆ€λͺ¨ μžμ‹ μ˜ 정신건강 관리왿’ 아동 λ°œλ‹¬ νŠΉμ„±μ— λŒ€ν•œ 이해가 ν•„μš”ν•˜λ‹€κ³  μ œμ•ˆν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ „λ°˜μ μœΌλ‘œ μ•„λ™μ˜ μ •μ„œλ°œλ‹¬ 지원을 μœ„ν•΄ μ–‘μœ‘μžμ™Ώ’ 아동 κ°„μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©, μ–‘μœ‘ νƒœλ„, 그리고 λΆ€λͺ¨μ˜ μžκΈ°κ΄€λ¦¬ λ“± λ‹€κ°λ„μ˜ 접근이 ν•„μš”ν•¨μ„ μ‹œμ‚¬ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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      μ•„λ™μ˜ μ •μ„œλ°œλ‹¬μ— 어렀움을 κ²ͺλŠ” λΆ€λͺ¨λ“€μ˜ 고좩을 μ΄ν•΄ν•˜κ³ , μ—λ¦­μŠ¨μ˜ λ°œλ‹¬μ΄λ‘ μ„ ν™œμš©ν•˜μ—¬ κ±΄κ°•ν•œ μ •μ„œλ°œλ‹¬μ„ μœ„ν•œ ꡬ체적인 λ°©μ•ˆμ„ μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    μ§€κΈˆ λ³΄λŠ” μžλ£Œμ™Ώ’ μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”!
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    였λ₯Έμͺ½ ν™”μ‚΄ν‘œ
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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 12일 λͺ©μš”일
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    10:25 μ˜€ν›„