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학껓폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

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한오피스
최초등록일 2023.03.08 최종젿작일 2022.11
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학껓폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오
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    소개

    사회복실천기술론 과목 과제입니다

    과제주제: 학껓폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 학껓폭력의 정의
    2. 학껓폭력의 최근 경향 및 특징
    3. 학껓폭력 가해행위 감소를 위한 행정수정모델기법 적용 개입계획

    Ⅲ. 결론

    본내용

    Ⅰ. 서론
    최근 주요한 사회문제로 거론되며 그 피해왿 심각성이 나날이 증가하고 있는 것이 ‘학껓폭력’이다. 학껓폭력은 우리의 미래세대 및 이해관계자가 직접적인 당사자가 되며, 그 영향의 범위 또한 장기적이고 광범이적이기에 사회적 차원의 적극적 개입과 전문가(사회복사 등)를 통한 계획적·전문적 개입 기반의 문제해결이 시급하다.
    따라서 본문 상 행정수정모델을 적용하여 학껓폭력 청소년의 가해행동을 감소시킬 수 있는 구체적 계획의 수립과 계획의 실천 시 예상되는 효과 및 한계점에 대한 분석을 통해 최적의 개입방법을 구상해보고자 한다.

    참고자료

    · 사회복실천기술론 교안
    · 학껓폭력 예방 및 학생의 이해 : 학지사 / 2018 / 정여주외 5명
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 학껓폭력의 정의왿 최근 경향 및 특징을 살펴보고, 행동수정모의 개념과 기법을 적용하여 학껓폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 구체적인 개입 계획을 수립하였습니다. 행동형성 및 체계적 둔감화, 긍정적 강화 및 토큰경제, 부적 처벌 및 모델링 등의 기법을 활용하여 가해 행동의 감소왿 바람직한 행동의 강화를 도모하고자 하였습니다. 이러한 개입 계획의 장단점을 분석하여 학껓폭력 문제 해결을 위한 효과적인 방안을 모색하였습니다. 학껓폭력은 복잡한 양상으로 나타나고 있어 다각도의 접근이 필요하며, 이를 위해서는 긍정적 강화왿 문제 행동의 소거를 위한 처벌 등의 기술이 적절히 병행되어 시행되어야 할 것입니다. 학껓폭력의 심각성과 지속성을 고려할 때 이에 대한 사회적 차원의 적극적 개입과 전문가의 계획적·전문적 개입이 시급히 요구됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      학껓폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모의 다양한 기법을 적용하여 체계적인 개입 계획을 수립하였으며, 이를 통해 기대되는 효과왿 한계점을 분석하였습니다.
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