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소개
"유아음악교육 모의수업계획안, 반성적저널"에 대한 내용입니다.목차
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처음 모의수업을 하게 되어서 긴장이 많이 되었다. 한 번도 아이들 앞에 수업을 해본 적도 없고 같이 지내는 친구들 앞에서 선생님이 되어서 수업을 한다는 게 부끄러웠다. 하지만 친구들 앞에서도 잘하지 못하면 어떻게 아이들 앞에서 수업을 할 수 있을까라는 생각이 들면서 수업 준비를 열심히 하고 교구를 아이들 시각에서 만들으려고 많이 노력을 했다. 나는 우리 조에서 2번째 순서였다. 첫 번째 친구가 하는데 눈에 들어오지가 않았다. 오로지 내가 할 것만 머릿속으로 되뇌었다. 첫 번째 친구가 끝나고 앞에 의자가 앉았는데 멍했다. 어디다가 시선을 둬야 하는지 한참을 고민했다. 시선은 앞에 있는 유아 역할을 하는 친구들을 번갈아가면서 시선을 맞춰려고 노력을 했다. 첫말을 내뱉은데 너무 긴장돼서 뭐라 한지도 모르겠다.긴장되고 떨려서 수업 진행을 빠르게 한 것 같았다. 수업 계획안도 차 뒀지만 계획안이 순서대로 생각이 나지 않아서 아무렇게나 진행 한 것 같아서 많이 아쉽다.참고자료
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Easy Ai 요약
이 문서는 유아음악교육 모의수업에 대한 반성적 저널로, 수업 준비 과정에서의 노력과 실제 수업 진행 시 겪었던 어려움, 그리고 이를 통해 얻은 교훈들을 상세히 기술하고 있습니다. 특히 처음 경험하는 수업 상황에서의 긴장감과 당황스러움을 잘 표현하였고, 이를 통해 교사로서의 성장을 위한 다짐과 앞으로의 계획을 잘 드러내고 있습니다. 또한 교수님의 피드백을 통해 수업 개선을 위한 방향성을 제시하고 있어, 향후 유아교육 현장에서의 실제 수업 운영에 도움이 될 것으로 보입니다. 전체적으로 이 문서는 유아음악교육 모의수업에 대한 깊이 있는 반성과 성찰을 담고 있어, 예비 유아교사로서의 성장 과정을 잘 보여주고 있다고 평가할 수 있습니다. -
자료후기
Ai 리뷰첫 모의수업을 하면서 겪었던 긴장감과 어려움을 구체적으로 잘 표현하였으며, 이를 통해 교사로서의 성장을 위한 다짐과 앞으로의 계획을 잘 드러내고 있습니다. -
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