아동복지의 발전과정과 현대 한국사회에서 아동복지 사업이 지니는 의의를 아동 환경의 변화를 중심으로 서술하시오.

이 문서는 아동복지의 발전과정과 현대 한국사회에서 아동복지 사업이 지니는 의의를 아동 환경의 변화를 중심으로 서술하고 있다. 우리나라는 오래 전 삼국시대부터 아동에 대한 사회적 보호가 있어왔으며, 특히 고아나 재해로 인해 빈곤을 겪는 아동을 포함해 고려시대에는 빈곤 및 기아, 고아 아동들을 위한 수용보호도 이뤄져 왔다. 근대에 들어왿�서는 1888년 처음 고아원이 생겼으며 1923년에는 최초의 아동권리선언인 소년운동선언이 발표되기도 했다. 해방직후에서 6.25전쟁 이후까지 우리나라 아동복지 사업은 대부분 민간중심의 응급 구호적 성격을 띤 사업이 대다수를 이뤘다. 그러다 1960년대부터 본격적으로 국가주도의 정책이 마련되었는데 1960년대 초 아동법리법 제정과 생활보호법 제정이 있었고 이를 통해 요보호 아동에 대한 국가적 책임의 법적 근거가 마련되었다. 1998년부터는 취약계층 아동에게 단순한 원조를 제공하는 것에서 벗어나 취약계층 대상의 복지제도를 강화해 예방적 모델을 적극적으로 도입하기 시작했으며 사회안전망 확충으로 사회적 위험을 줄이려는 노력이 주를 이루게 되었다. 2008년 이후부터 현재까지는 교육수준의 향상가 저출산 및 고령화, 양극화 현상의 심화, 정신건강 문제, 아동보육 문제, 실업 문제 등 사회변화가 다양해지고 그에 따라 사람들의 욕구왿� 상황 또한 변화되면서 아동복지 정책은 사회구조적 불안과 위기를 전제로 보편적 복지정책을 확대하기에 이르렀다. 현대 사회 아동복지의 의의는 이전과 사뭇 다른데 이전에는 자유주의 이념의 입장에서 선별적이고 시혜적 성격의 복지 정책이 주를 이뤘다면 이제는 평등사회 구현을 위한 아동의 권리 보장과 미래 인재에 대한 투자를 위한 목적에서 모든 아동을 대상으로 하는 복지 정책이 주를 이루고 있는 것을 볼 수 있다. 뿐만 아니라 현대사회는 가족구조 및 기능의 변화왿� 가족해체, 다양한 유형의 가족 등장을 비롯해 공교육의 실패왿� 사교육의 성장, 왜곡된 교육풍토왿� 같은 교육환경의 변화왿� 빈부격차 심화, 유해환경 증가, 공동체 의식 약화, 도시화로 인한 문제 등이 발생하면서 이왿� 같은 아동을 둘러싼 환경의 변화도 현대 아동복지 사업에 막대한 영향을 미쳤다고 할 수 있다. 이러한 환경 변화에 따라 아동복지 사업은 단순히 아동에게 부족한 자원을 충족시켜주는 것을 넘어 미래 인재를 양성 및 보호하고 육성한다는 차원에서 인식되기 시작했다. 구체적인 사례로 살펴보면, 내가 살고 있는 성남시의 경우 지역사회 특성에 맞는 아동복지 사업 추진으로 많은 성과를 나타내고 있다. 성남시는 아동돌봄에 있어 사회적 안전망을 만들어 주기 위해 여러 가지 서비스왿� 사업을 추진해 왔는데, 아동수당 100% 지급, 어린이 병원비 100만원 상한제 도입, 저소득층 자녀 중심의 맞춤형 방과 후 돌봄 지원체계 구축, 유치원 및 초중고 무상 급식 지원 등의 정책을 시행하고 있다. 이처럼 아동복지 사업은 가족 해체로 인한 개인의 책임을 넘어 사회적 책임을 강화하여 아동에게 안전한 환경을 제공해 주는 것이 중요한 과제라고 할 수 있다.