보육교사 과정 중 정신건강론간 과목 레포트. 유아기 정신건강에 영향을 미치는 요인과 사회적 해결과정.

1. 서론
유아기는 일반적으로 만 2세부터 만 6세까지의 시기를 일컫는다. 이 시기의 유아는 지적, 인지적, 사회적으로 현저한 발달이 이루어지며, 꾸준한 신체발달 및 정서발달로 인해 적극적인 활동과 탐색 및 발견으로 영아기에 비해 한 단계 수준이 높은 활동을 하게 된다(전석균, 2016; 김희경 등, 2011; 김혜금 등, 2011). 그러므로 유아기부터 사전에 유아의 발달상태를 잘 확인하고, 유아의 부족한 부분은 사회적으로나 부모 개인적으로 적절한 개입을 통해 아동기로 접어들기 전 보충을 해주는 것은 매우 중요하다. 과거에도 유아의 발달 및 정신건강과 관련해서 사회적인 문제가 없었던 것이 아니었다. 하지만, 과거에는 마을이라는 공동체 즉, 작은 사회 하나가 동네의 아이를 함께 키웠다고 하면 현재는 사회구조 및 가족구조의 변화로 말미암아 아이를 양육하는 책임이 오롯이 부모에게 가중되고 있다. 이러한 측면에서, 출산 및 양육으로 인한 여성의 경력단절 문제가 야기되며, 고육지책으로 아이를 출산하지 않는 가정도 늘어나고 있는 추세이다. 그리고 과거에 비해 인터넷, SNS의 발달로 내 아이를 다른 아이들과 쉽게 비교하게 되고 다른 아이보다 뒤처지는 경향이 있으면 무슨 문제가 있는 것이 아닌가 하고 소아정신과 등을 찾아 상담을 받곤 한다. 하물며 이러한 부모들의 걱정을 더 부추기고 있는 것이 요즘 TV 프로그램에 자주 등장하는 소아정신과 전문의들이 진행하는 쇼프로그램들이다. 물론, 이러한 쇼프로그램들의 순기능적 측면도 있겠지만, 역기능적인 측면도 간과해서는 안 되는 점이다. 따라서, 나부터 유아기의 발달에 대한 정확한 인식을 바탕으로 내 아이의 모자란 부분은 채워 줄 수 있는 부모가 되어야겠다. 또한, 유아기에 발생하는 정신건강 문제에 대해 사회적으로는 어떠한 해결책을 제시할 수 있는지 생각해보겠다.

2. 유아기의 발달
개인적으로 유아기 발달의 특징은 신체적 발달 특성이, 심리·정서적 발달 특성, 사회적 발달 특성에 많은 영향을 미친다는 것이다.