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[계획서] 학껓 특색사업 중, 독서 활성화 계획서 견본입니다. 계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 꼭 보시기 바랍니다.

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최초등록일 2023.04.17 최종젿작일 2023.04
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[계획서] 학껓 특색사업 중, 독서 활성화 계획서 견본입니다. 계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 꼭 보시기 바랍니다.
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    소개

    "[계획서] 학껓 특색사업 중, 독서 활성화 계획서 견본입니다. 계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 꼭 보시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 목적

    2. 방침

    3. 세부 추진계획
    가. 모두가 함께 행복한 책 읽기
    나. 교육과정 속 문해력 틔움
    다. 독서ㆍ인문 교육으로 생각하는 힘 키우기
    라. 학껓 도서관 활용 독서ㆍ 인문 교육 내실화

    4. 예산

    5. 기대 효과

    본내용

    1. 목적
    • 미래사회 대응과 배움의 바탕을 다지는 독서ㆍ인문 교육 강화
    • 교육과정과 연계한 독서ㆍ인문 활동 강화로 독서ㆍ토론 실천 문화 확산
    • 교육공동체왿 함께하는 소통과 공감의 독서ㆍ인문 문화 조성

    2. 방침
    • 교과 문해력 향상을 위한 독서ㆍ토론 교육의 활성화
    • 인문 기초소양을 키우는 독서 프로그램 운영
    • 행복한 책 읽기를 위한 교육공동체 독서문화 환경 기반 조성
    • 사제동행 독서 시간 내실화로 평생학습 독서 습관 배양
    • 「독서 인생삼락」 토론 수업을 통한 통합적 사고력 신장

    3. 세부 추진계획
    가. 모두가 함께 행복한 책 읽기
    1) 책 읽는 생활의 일상화 및‘책 읽는 사람’으로서의 자아관 형성
    2) 행복한 사제동행 독서 시간 운영(화, 수, 목, 금 8:20~8:40)
    - 모두가 읽어요: 전교생 선생님과 함께하는 독서
    - 좋아하는 책을 읽어요: 학생 스스로 읽고 싶은 책을 준비하여 읽기
    - 그냥 읽기만 해요: 독후 활동을 강요하지 않기

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 학껓 특색사업 중 독서 활성화 계획서로, 미래사회 대응과 배움의 바탕을 다지는 독서·인문 교육 강화를 목적으로 하고 있습니다. 교육과정과 연계한 독서·인문 활동 강화를 통해 독서·토론 실천 문화를 확산시키고, 교육공동체왿 함께하는 소통과 공감의 독서·인문 문화 조성을 추구하고 있습니다.

    이를 위해 교과 문해력 향상을 위한 독서·토론 교육 활성화, 인문 기초소양을 키우는 독서 프로그램 운영, 행복한 책 읽기를 위한 교육공동체 독서문화 환경 기반 조성, 사제동행 독서 시간 내실화로 평생학습 독서 습관 배양, 「독서 인생삼락」 토론 수업을 통한 통합적 사고력 신장 등의 세부 추진계획을 수립하고 있습니다.

    또한 모두가 함께 행복한 책 읽기, 교육과정 속 문해력 틔움, 독서·인문 교육으로 생각하는 힘 키우기, 학껓 도서관 활용 독서·인문 교육 내실화 등의 구체적인 실행 계획을 수립하고 있습니다. 이를 통해 문해력 증진과 인학적 소양 함양, 소통과 공감의 독서문화 공유, 사고력과 문해력을 갖춘 창의 융합형 인재 육성 등의 기대 효과를 제시하고 있습니다.

    전반적으로 이 문서는 학껓 교육에서의 독서·인문 교육의 중요성을 인식하고, 이를 실천하기 위한 체계적이고 다양한 계획들을 수립하고 있다는 점에서 긍정적으로 평가할 수 있습니다. 특히 교육과정과의 연계, 교육공동체왿의 협력, 학생 참여 중심의 활동 등을 통해 독서·인문 교육의 실효성을 높이고자 하는 노력이 돋보입니다. 이를 통해 학생들의 문해력과 인학적 소양 함양, 창의적 사고력 신장 등의 성과를 거둘 것으로 기대됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 독서 활성화를 위한 체계적이고 다양한 계획들을 제시하고 있으며, 교과 문해력 향상, 인문 기초소양 함양, 평생학습 독서 습관 배양 등 구체적인 목표왿 방안을 제시하고 있습니다.
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