이상심��학 아동기 장애

최근 들어, 아동기에 나타나는 정신병��에 대한 관심이 현저하게 증가하고 있다. 아동기 정신병��는 정상 발달 과정에서 이탈하여 비정상 내지 이상 발달을 보이는 현상을 일컫는 말로써, 아동이 적응상의 어려움이나 실패를 보였을 때 나타난다. 적응상의 어려움이나 실패는 일반적으로 연령 및 발달수준에 적합한 규준에서 일탈되었을 때, 정상적인 발달 경로의 진행이 방해받거나 퇴행하였을 때, 특정한 발달적 기능이나 기제를 획득하는데 실패하였을 때 등등으로 표현된다. 한 두 가지의 문제행동은 성장 과정에서 일시적으로 나타났다 사라질 수 있기에, 아동기 정신병��는 아동의 나이, 발달단계, 처해있는 환경, 문제의 정도(강도, 빈도, 지속성)등을 고려하여 진단해야 한다. 대부분의 아동기 정신병��는 그것이 표현되는 양상이 다르더라도 일생 동안 지속되는 경우가 많고, 한 개인의 고통 뿐 아니라 사회적인 문제를 야기하기 때문에 많은 관심을 필요로 한다. 아동기에 나타난 정신병��가 이후의 발달과 심리적 적응을 저해하지 않도록 조기에 문제를 발견하여 적절한 치료적 개입이 이루어지는 것이 바람직하며, 이후에 정신병��로 발전할 가능성이 높은 아동들에 대한 예방적 접근도 필요하다. 아동기 문제에 대한 적절한 예방과 치료적 개입은 아동의 성장과 발달의 가능성과 맞물려서 아동의 문제를 개선시킬 여지가 크고 부적응의 파급효과를 줄일 수 있을 것이다. 아동은 장애에 대한 문제를 해결하는데 사회적, 재정적, 심리적인 자원이 어른보다 부족하다. 하지만 이들이 치료를 받게 될 경우, 성인보다 더 잘 바뀔 수 있기에 치료를 하는데 비교적 긍정적인 결과를 가져다 준다. 아동기의 장애도 DSM-Ⅳ에 의해 현재의 문제로만 평가되지 않고 5가지 차원에서 진단내릴 수 있다. 축1. 임상적 증후군- 이 축은 우리가 관심가지는 모든 장애를 포함한다. 축2. 성격 장애- 이 축은 성인에게 주로 적용된다. 축3. 일반적인 의학적 상태-이 축은 특정사례를 이해하거나 다루는데 관계될 수 있는 일반적인 의학적 상태를 포함한다.