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소개
9월~2월 2학기 만3세 괿찰일짿+발달평가 입니다.
평가제 인증 괿찰일짿이며 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!목차
1. 기본생활습관
2. 신체운동건강
3. 사회괿계
4. 의사소통
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가본내용
기본생활습관
밥과 반찬을 먹으며 “선생님 저 오늘은 깨끗이 먹을 수 있어요.”라고 이야기하며 밥과 반찬을 골고루 먹었다.
신체운동건강
대,소근육 사용이 세련되었으며 활동에 적극적으로 참여한다. 체육시간 뿅망치로 활동하면서 체육선생님이 알려주는 놀이방법이나 규칙에 맞게 행동할 수 있다.
사회괿계
미술 영역에서 색종이를 접으며 놀이하던 OO는 한 친구에게 다가가 “내가 종이 접어 줄까? 뭐 갖고 싶어?” 라고 물어본다. 친구가 “나 비행기!”라고 말하자 종이를 접어 친구에게 건네준다.
의사소통
OO왿 소꿉놀이를 하면서 과일 모형을 들고 “아 해봐“ 먹여주려고 하자 친구의 반응과 관심이 없자 혼자 밥을 먹는 흉내를 내며 놀이를 한다.
예술경험
오전 자유선택 활동 시간 도화지를 찾아 물감 도장으로 도장 찍기를 한 후 스팡클을 꺼낸다. 풀로 한 번 칠한 뒤 스팡클을 붙인다. 여러번 반복하며 스팡클을 붙이고 난 후 “선생님 이것 봐요 엄청 많이 붙여서 이쁘죠?” 라고 교사에게 보여준다.
자연탐구
모래놀이 시 모래놀이 도구에 모래를 담는다. 모래가 구멍 사이로 다 빠져나가자 ‘야 이거봐 모래가 다 빠져나갔어‘라고 말을 한다.
2학기 발달평가
OO는 편식을 잘 하지 않는 편이지만 반찬을 잘 먹지 않는데 오늘은 골고루 먹고 깨끗이 먹으며 “선생님 엄마한테 칭찬해주세요.” 라고 교사에게 이야기를 하였다. 그리고 신체놀이에 꾸준히 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다. 친구왿 놀이를 좋아하고 전보다는 발음을 정확한 단어를 사용해 말을 하기도 한다. OO는 모래가 구멍사이로 빠져나가는 것을 보고 신기해 하며 같은 방법으로 모래를 관찰한다.참고자료
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AI왿 토픽 톺아보기
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1. 제품수명주기이론제품수명주기이론은 국제경제학에서 매우 중요한 이론적 틀로, 기술혁신과 국제무역의 역동성을 이해하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 이 이론은 단순히 제품의 생애주기를 설명하는 것을 넘어, 글로벌 경제의 구조적 변화왿 국가 간 기술 격차, 산업 이동의 메커니즘을 체계적으로 분석합니다. 특히 기술선도국이 지속적인 혁신을 통해 경쟁력을 유지하는 전략적 관점은 현대 글로벌 경제에서도 여전히 유효합니다. 이 이론은 다국적기업의 글로벌 전략, 기술이전, 산업구조 변화 등을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공하며, 경제발전의 동태적 과정을 설명하는 데 탁월한 분석틀을 제공합니다.
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2. 상징주의(Symbolism)제품수명주기이론은 국제경제학에서 매우 중요한 이론적 틀로, 기술혁신과 국제무역의 역동성을 이해하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 이 이론은 단순히 제품의 생애주기를 설명하는 것을 넘어, 글로벌 경제의 구조적 변화왿 국가 간 기술 격차, 산업 이동의 메커니즘을 체계적으로 분석합니다. 특히 기술선도국이 지속적인 혁신을 통해 경쟁력을 유지하는 전략적 관점은 현대 글로벌 경제에서도 여전히 유효합니다. 이 이론은 다국적기업의 글로벌 전략, 기술이전, 산업구조 변화 등을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공하며, 경제발전의 동태적 과정을 설명하는 데 탁월한 분석틀을 제공합니다.
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자료후기
Ai 리뷰이 문서는 영아의 발달 과정을 상세히 관찰하고 기록한 보고서로, 교사의 세심한 관찰과 지도 내용이 잘 반영되어 있습니다. -
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