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일반아동의 화상아동에 대한 인식개선 프로그램

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최초등록일 2023.05.02 최종젿작일 2022.09
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일반아동의 화상아동에 대한 인식개선 프로그램
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    목차

    Ⅰ. 프로그램 개요
    1. 문제 제기
    2. 프로그램의 필요성
    3. 프로그램의 대상

    Ⅱ. 프로그램의 목적 및 목표
    1. 프로그램의 목적
    2. 프로그램의 목표

    Ⅲ. 세부내용 및 일정
    1. 활동내용
    2. 프로그램 일정표

    Ⅳ. 프로그램 평가

    Ⅴ. 기대효과

    참고문헌

    본내용

    갑작스럽게 달라진 외모, 부정적인 감정처리, 주변상황의 변화로 인한 부적응, 사회관계의 축소 등의 다양한 문제가 발생하면서 삶에 대한 의욕을 상실

    연구에 의하면 화상으로 인해 발생하게 된 외모변형은 스스로를 혐오왿 기피의 대상으로 판단하여 개인의 가족 및 이웃과의 대인관계 및 사회활동에 소극적인 경향이 강해지며, 이왿 맞물려 사회의 인식도 화상장애인에 대한 낙인이나 차별을 통해 소외계층으로 전락시킨다고 보고하고 있다.(김미정, 2006)

    편견과 선입견을 해소하고, 화상장애아동과 일반아동 간의 소통을 도모하여 화상장애아동은 화상 때문에 부담스러웠던 다른 사람의 시선으로부터 자유로워지고 일반아동은 화상장애아동의 특성을 이해하고 배려하는 것이 필요하다.

    참고자료

    · 나눔의 집(2003), “실천가왿 연구자를 위한 사회복지 척도집”, 서구구립 반포종합사회복지관
    · 신민철(2012), “화상장애인의 삶의 질에 관한 연구”, 가톨릭대학껓 댿학원 석사학위 논
    · 황성철(2011), “사회복지프로그램 개발과 평가”, 공동체
    · 화상장애아동 캠프 “ 마음을 열어요 ”, 한국복지뉴스, 2011. 07. 16,http://hwnews.co.kr/home/bbs/tb.php/jebo/100
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 화상아동에 대한 일반아동들의 부정적 인식을 개선하고, 화상아동의 자존감을 향상시키기 위한 프로그램을 상세히 기술하고 있습니다. 프로그램의 목적과 목표, 세부 활동 내용 및 일정, 평가 방안 등이 체계적으로 구성되어 있어, 화상아동과 일반아동 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대됩니다. 특히 역할극, 미술활동, 립덥 촬영 등 다양한 활동을 통해 화상아동의 어려움을 이해하고 편견을 해소할 수 있도록 하는 점이 돋보입니다. 또한 사전-사후 평가를 통해 프로그램의 효과성을 객관적으로 검증하고자 하는 점도 긍정적입니다. 이러한 체계적인 프로그램 운영과 엄격한 평가를 통해 화상아동과 일반아동 간의 상호 이해왿 소통을 증진시킬 수 있을 것으로 판단됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      화상아동에 대한 일반아동들의 편견 해소왿 이해 증진을 위한 구체적인 활동들이 잘 구성되어 있으며, 프로그램의 효과성을 검증하기 위한 평가 계획도 마련되어 있습니다.
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