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2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다

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최초등록일 2023.05.02 최종젿작일 2023.05
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2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다
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    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    Ⅲ. 결론
    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    반두라의 사회 학습 이론은 내적 과정과 외적 과정을 결합한 행동 학껓의 이론입이다. 반두라는 학습은 자신의 경험뿐만 아니라 관찰 학습을 통해 이루어진다고 말했다.관찰을 통한 대리성을 강화하여 학습하는 양상은 인지가 사회학습이론에 중요한 역할을 한다는 것을 의미한다.반두라의 사회학습이론은 인지심리학에 영향을 미쳤고, 발달에 있어서 사회적 영향의 분석뿐만 아니라 행동변형의 원리에도 영향을 미쳤다. 반두라는 사회학습이론을 개발하여 기존의 학습개념을 확장시켰다. 즉, 기존의 학습개념은 전통적인 행동주의에 따라 강화하여 학습을 강조하였고, 또 다른 사회학습이론을 개발한 회전자의 기대에 의한 학습효과 외에 간접경험에 의한 학습과정을 인식하였다. 즉 반두라는 인간사고왿 단순한 외적 조건, 그리고 사회의 전통과 문화가 중요한 역할을 한다고 주장하며 유기체를 배우는 데 사회적 요인을 강조했다.

    참고자료

    · 오미영. (2008). 언어 폭력 확산과 미디어: 공격성에 대한 사회 학습 이론과 점화 효과를 중심으로. 현상과인식, 32(3), 54-72.
    · 문지윤, & 신태섭. (2015). 대학 수업 조별과제의 집단효능감 경험에 대한 질적 연구: Bandura 의 사회인지이론을 중심으로. 교육심리연구, 29(1), 41-64.
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 반두라의 사회학습이론에 대해 자세히 다루고 있습니다. 반두라의 사회학습이론의 특징과 주요 개념을 설명하고, 이를 바탕으로 영유아 발달에 도움을 주는 요인들을 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시하고 있습니다. 반두라의 이론은 기존 행동주의 학습이론의 한계를 극복하고 인지적 과정을 강조했다는 점에서 의의가 있으며, 본 문서는 이를 체계적으로 정리하여 제시하고 있습니다. 특히 관찰학습, 모델링, 상호결정론 등의 개념을 잘 설명하고 있으며, 이를 바탕으로 실제 영유아 발달을 위한 구체적인 방안을 제안하고 있습니다. 따라서 이 문서는 반두라의 사회학습이론을 이해하고 이를 실제에 적용하는 데 도움이 될 것으로 판단됩니다.
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      반두라의 사회학습이론을 체계적으로 정리하고 있으며, 영유아 발달에 도움을 주는 구체적인 요인들을 제시하고 있습니다.
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