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BRONZE λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

μƒν™œμ§Ώ’도왿’상담_ꡐ과지도가 κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ΅κ³Όμ€‘μ‹¬μ˜ ν•™μŠ΅μ˜μ—­μ΄λΌλ©΄ μƒν™œμ§€λ„λŠ” λ¬΄μ—‡μΌκΉŒμš” ν•™κ»“μƒλ‹΄μžλ‘œμ„œ κ·Έ μ—­ν• κ³Ό νŠΉμ„±μ„ μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ μ œμ‹œν•˜κ³ , μƒν™œμ§€λ„ 상담이 μƒλ‹΄μžμ—κ²Œ μ–΄λ–€ 역할을 μš”κ΅¬ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€ κΈ°μˆ ν•˜μ‹œμ˜€.

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2023.05.21 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2023.04
2P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μƒν™œμ§Ώ’도왿’상담_ꡐ과지도가 κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ΅κ³Όμ€‘μ‹¬μ˜ ν•™μŠ΅μ˜μ—­μ΄λΌλ©΄ μƒν™œμ§€λ„λŠ” λ¬΄μ—‡μΌκΉŒμš” ν•™κ»“μƒλ‹΄μžλ‘œμ„œ κ·Έ μ—­ν• κ³Ό νŠΉμ„±μ„ μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ μ œμ‹œν•˜κ³ , μƒν™œμ§€λ„ 상담이 μƒλ‹΄μžμ—κ²Œ μ–΄λ–€ 역할을 μš”κ΅¬ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€ κΈ°μˆ ν•˜μ‹œμ˜€.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 
    β…‘. λ³Έλ‘ 
    β…’. κ²°λ‘ 
    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 
    μƒν™œμ§€λ„λž€ 무엇인가? μƒν™œμ§€λ„λž€ ν•™μƒμ˜ κ±΄μ „ν•œ λ°œλ‹¬κ³Ό μ„±μž₯을 μ΄‰μ§„ν•˜κΈ° μœ„ν•˜μ—¬ μƒν™œμ—μ„œ λ‚˜νƒ€λ‚˜λŠ” ν˜„μ‹€μ μΈ 문제λ₯Ό 개인 νŠΉμ„±μ— 맞게 μ§€λ„ν•˜λŠ” 일둜, 개인과 μ‚¬νšŒμƒν™œμ—μ„œμ˜ λ§Œμ‘±λ„μ™Ώ’ 행볡을 μ¦μ§„μ‹œν‚€κ³  ν•™μƒμ˜ μžμ•„μ‹€ν˜„μ„ 도λͺ¨ν•˜λŠ” 것이 λͺ©μ μ΄λ‹€. 이λ₯Ό μœ„ν•΄ 학생 본인의 μžμ•„μˆ˜μš©, μžκΈ°μ΄ν•΄, μžμ•„μ‘΄μ€‘μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚€κ³  ν™˜κ²½μ˜ 인간적, 물리적, μ‚¬νšŒμ  νŠΉμ§• 등을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  닀루어 λ‚˜κ°ˆ 수 μžˆλ„λ‘ 도움을 μ£ΌλŠ” ν™œλ™μ„ ν•œλ‹€. λ˜ν•œ μƒν™œμ§€λ„λŠ” ν•™μƒμ˜ 도덕성 및 인성, μ‚¬νšŒμ„±, μ§„λ‘œλ°œλ‹¬ 건강 및 μ—¬κ°€ λ“±μ˜ μ˜μ—­μ—μ„œ μ§λ©΄ν•œ 개인 문제의 적응과 ν•΄κ²° 및 μ—­λŸ‰κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•¨κ³Ό λ™μ‹œμ— 학껓폭λ ₯ λ“±μ˜ μ²­μ†Œλ…„ 문제의 급증, κ°€μ •ν™˜κ²½μ˜ λ³€ν™”λ‘œ μΈν•œ 문제둜 μΈν•œ 뢀뢄에 λŒ€μ²˜ν•˜κΈ° μœ„ν•˜μ—¬ ν•„μš”ν•˜λ‹€. μƒν™œμ§€λ„ 상담은 μƒν™œμ§€λ„λ₯Ό μœ„ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ 심리적인 뢀뢄을 λ‹€λ£¨λŠ” μ „λ¬Έ ν™œλ™μ΄λ‹€. μ΄λŠ” μƒν™œμ§€λ„ μ˜μ—­μ—μ„œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•˜λ‹€.

    참고자료

    Β· μƒν™œμ§€λ„(κ΅μœ‘ν•™μš©μ–΄μ‚¬μ „, μ„œμšΈλŒ€ν•™κ»“ κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œ)
    Β· ν•™μƒμƒν™œμ§Ώ’도메뉴얼(μ„œμšΈμ‹œκ΅μœ‘μ²­)
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” ν•™μƒμ˜ κ±΄μ „ν•œ λ°œλ‹¬κ³Ό μ„±μž₯을 μœ„ν•œ μƒν™œμ§€λ„μ˜ κ°œλ…κ³Ό μƒλ‹΄κ³Όμ˜ 차이점을 μ‚΄νŽ΄λ³Έλ‹€. μƒν™œμ§€λ„λŠ” ν•™μƒμ˜ μΌμƒμ—μ„œ 뢀적응 μš”μ†Œλ₯Ό 쑰기에 λ°œκ²¬ν•˜κ³  μ˜ˆλ°©ν•˜λŠ” 것을 λͺ©μ μœΌλ‘œ ν•˜λŠ” 반면, 상담은 학생 슀슀둜 μžμ‹ μ˜ 문제λ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜κ³  ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” 것이 λͺ©μ μ΄λ‹€. μƒλ‹΄μžμ˜ 역할은 κ³Όκ±° 개인 μ‹¬λ¦¬μΉ˜λ£Œμ— κ΅­ν•œλ˜μ—ˆμœΌλ‚˜ 점차 ν™•λŒ€λ˜μ–΄ ꡐ윑, ν›ˆλ ¨, 자문, μ‘°μ •, 관리, μ€‘μž¬ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 역할이 μš”κ΅¬λœλ‹€. 특히 μƒλ‹΄μžμ˜ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 역할은 λ‚΄λ‹΄μžμ˜ 심리적 μž₯μ• μ™Ώ’ ν•„μš” μš”μ†Œλ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜κ³  ν•΄μ†Œν•˜λŠ” 것이닀. 상담에 λŒ€ν•œ μΈμ‹μ˜ λ³€ν™”λ‘œ μƒλ‹΄ν™œλ™μ„ μ œν•œμ μΈ 틀에 가두지 말고 λ‹€μ–‘ν•œ ν™˜κ²½μ—μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ μ‚¬λžŒμ„ μƒλŒ€λ‘œ μ „κ°œν•  수 μžˆλ„λ‘ λ…Έλ ₯ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 학생듀이 κ±΄κ°•ν•˜κ²Œ μ„±μž₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” μΈκ°„λ°œλ‹¬ 촉진 ν™œλ™μœΌλ‘œ μƒλ‹΄μ˜ 역할을 ν™•λŒ€ν•΄ λ‚˜κ°ˆ ν•„μš”κ°€ μžˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

      Ai 리뷰
      μƒν™œμ§€λ„μ™Ώ’ μƒλ‹΄μ˜ κ°œλ…, 차이점, μƒλ‹΄μžμ˜ μ—­ν• κ³Ό νŠΉμ„±μ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆμ–΄ ν•™κ»“μƒλ‹΄μžμ˜ 역할을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 도움이 될 κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.
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        자료 및 κ²Œμ‹œλ¬Ό λ‚΄μš©μ˜ λΆˆλ²•μ  이용, 무단 μ „μž¬βˆ™λ°°ν¬λŠ” κΈˆμ§€λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    μ°ΎμœΌμ‹œλ˜ μžλ£Œκ°€ μ•„λ‹Œκ°€μš”?

    μ§€κΈˆ λ³΄λŠ” μžλ£Œμ™Ώ’ μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”!
    μ™Όμͺ½ ν™”μ‚΄ν‘œ
    였λ₯Έμͺ½ ν™”μ‚΄ν‘œ
    λ¬Έμ„œ μ΄ˆμ•ˆμ„ μƒμ„±ν•΄μ£ΌλŠ” EasyAI
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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 14일 ν† μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    10:47 μ˜€ν›„