유치원 보육실습 (만 4세) 종일, 부분수업, 교구제작 계획안

종일(반일) 보육 계획안
제 출 일
2022년 9월 30일 금요일
실습생
짿�도껓사
원감
실습일시
2022년 10월 17일 월요일

연 령
만 4세
담당반명

교사의 기대
유아가 자신의 신체를 인식하고 움직이며, 다른 친구들과 더불어 놀이하는 즐거움을 경험한다.
일��(시간)
계획 및 실행
등원 및 아침맞이
(09:00~09:30)
*교사왿� 아이가 정문에서 반갑게 인사를 나눔
- 신발을 신발장에 정리한 후 실내화로 갈아신는다.
- 발열체크 후 각 반으로 이동한다.
만4세
실내놿�이활동
(09:40~10:30)
[꼬리잡기 놀이를 해요.]
* 2019 개정누리과정 연계 목표

신체운동·건강 > 신체활동 즐기기 > 신체를 인식하고 움직인다/신체 움직임을 조절한다.
사회관계 > 더불어 생활하기 > 약속과 규칙의 필요성을 알고 지킨다.

* 활동자료(준비물): 동물 꼬리 이미지, 스카프
* 놀이 순서
- 도입 ① 여러 동물의 꼬리 일부만 노출된 이미지를 보여주고, 어떤 동물인지 유추해서 맞춰보도록 한다.
② 스카프를 보여주고, 교사의 뒷주머니에 꽂아 꼬리를 만들어본다.
- 전개 ① 꼬리잡기 놀이에 설명을 듣는다.
② 놀이 규칙을 함께 정한다.
- 허리 잡은 손놓지 않기, 앞의 친구 허리 꼭 잡기, 넘어지지 않게 주의하기
③ 유아들 중 머리왿� 꼬리를 할 유아를 정한다.
④ 나머지 유아들은 한 줄로 서서 앞사람의 허리를 양손으로 잡고 몸을 만든다.
⑤ 머리를 할 유아는 맨 앞에, 꼬리를 할 유아는 맨 뒤에 선다.
⑥ 시작 신호소리왿� 함께 머리가 꼬리를 붙잡으려고 하면 꼬리는 잡히지 않으려고 피한다.
⑦ 가운데 있는 유아들은 자기가 어떻게 움직이면 좋을지 판단하여 몸이 끊어지지 않도록 움직인다.
⑧ 꼬리가 잡히거나 끊어지면 잡힌 팀의 뒤로 가서 서고, 가장 많은 유아가 있는 팀이 이긴다.

- 마무리 ① 가지고 있었던 스카프를 정리하고 놀이를 마무리한다.