이상심��학 아동기장애

대부분의 정신역동, 행동, 인지이론 뿐만 아니라 심지어 생물학적 이론조차도 성인기의 정신건강에 결정적으로 중요한 영향을 미치는 요인으로 아동기의 경험과 발달과정을 든다.
이 장에서는 우리는 아동기왿� 사춘기에 발생하기 쉬운 심각한 정서장애왿� 행동장애 몇 가지를 살펴볼 것이다. 여기에는 인지, 언어, 운동 또는 사회적 기술의 습득에 장애가 있는 학습부진을 위시하여 가장 심각한 발달장애로서 정신지체왿� 범 발달장애(자폐증)를 살펴보겠다. 후자의 두 장애는 통상 만성적이며 어른이 되어서도 지속된다.

1. 아동기 장애의 분류
- 발달의 어느 단계에서는 적절하지만 다른 단계에서는 장애로 간주되는 행동
- 아동기 장애는 DSM과 같은 범주모형 보다는 차원모형으로 개념화

2. 통제결여된 행동장애
통제결여 : 문제행동의 유형, 양상및 빈도에 의해 규정
통제결여아동 : 자신의 행동에 대한 조절능력의 결여, 특정상황에서 같은 또래들이 하는 행동을 하지 못함

2.1 주의력 결핍 / 과잉활동장애
• 과잉 활동 : 끊임없이 움직이고 손가락으로 두드리고 다리를 흔들고 아무런 이유없이 남을 툭툭치고 수다스럽게 말을 많이 하며 안절부절해 함
: 주의력 결핍 / 과잉활동장애
(attention-deficit/hyperactivity disorder;ADHD)로 진단
과잉 활동을 보이는 많은 아동들은 공격적이고 사람들을 성가시게 함
따라서 같은 또래 아동들과 어울리거나 친구를 사귀는데 어려움을 겪음

• ADHD 진단-해당증상이 극히 심하고 지속적인 경우에 한하여 적용되어야 한다.
① 주의력 결핍 우세형
② 과잉행동-충동우세형
③ 1,2 모두포함하는 복합형

• ADHD 유병률 - 3~5%로 추정

• ADHD 증상 - 아주 어린나이에 극도의 활동성과 다혈질 행동

• ADHD에 대한 생물학적 이론
① 유전요인 : 전두엽의 크기가 정상아보다 더 작다