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[일반 심λι©ν•™] 심λι©ν•™μ—μ„œ λ§ν•˜λŠ” μ •μ„œλž€ 무엇인가

A+ 리포트~!
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2004.04.28 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2004.04
27P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
[일반 심λι©ν•™] 심λι©ν•™μ—μ„œ λ§ν•˜λŠ” μ •μ„œλž€ 무엇인가
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    A+ 리포트~!

    λͺ©μ°¨

    1. μš©μ–΄ κ°œλ…
    (1) μ–Έμ–΄ν•™μ—μ„œμ˜ μ •μ„œ κ°œλ…
    (2) ν˜„μƒν•™(μ‹€μ‘΄μ£Όμ˜)μ—μ„œμ˜ μ •μ„œ κ°œλ…
    (3) 인λ₯˜ν•™μ—μ„œμ˜ μ •μ„œ κ°œλ…
    (4) μ² ν•™μ—μ„œμ˜ μ •μ„œ 연ꡬ
    (5) μ •μ‹ μ˜ν•™μ—μ„œμ˜ μ •μ„œ κ°œλ…

    2. μ •μ„œ 이둠
    (1) μ •μ„œμ˜ 생리적 이둠
    1) James-Lange 이둠
    2) Cannon-Bard 이둠
    (2) μ •μ„œμ˜ 인지적 이둠
    1) Schachter 의 2μš”μΈ 이둠
    2) 인지적 평가이둠
    γ„±) Lazarus(1991)의 인지적 평가이둠
    γ„΄) 졜근의 이둠

    3. 생물학적 기초
    (1) μ •μ„œλŠ” 신체변화왿’ 관련이 μžˆλ‹€
    (2) 정신신체적 μž₯μ• 
    (3) μ •μ„œμ—λŠ” 강도가 μžˆλ‹€

    4. μ •μ„œ λ°œλ‹¬
    (1) μ˜μ•„κΈ°μ˜ μ •μ„œ
    (2) μœ μ•„κΈ°μ˜ μ •μ„œ
    (3) μ•„λ™κΈ°μ˜ μ •μ„œ
    (4) μ²­λ…„κΈ°μ˜ μ •μ„œ

    5. μ •μ„œ μΈ‘μ •
    (1) μ •μ„œ μ§€λŠ₯의 츑정에 λŒ€ν•œ μ„ ν–‰ 연ꡬ
    (2) 인λ₯˜ν•™μ˜ 연ꡬ방법

    6. μ •μ„œ 이상과 치료
    (1) μ •μ‹  뢄석적 치료의 μ •μ˜
    (2) 인지적 치료
    (3) 집단상담과 κ°€μ‘±μΉ˜λ£Œ

    7. μ°Έκ³ λ„μ„œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    (4) μ² ν•™μ—μ„œμ˜ μ •μ„œ 연ꡬ
    μ² ν•™μžλ“€μ€ μ •μ„œ μ–Έμ–΄λ₯Ό μ—°κ΅¬ν•˜λŠ”λ° μžˆμ–΄μ„œ μ •μ„œμ  μš©μ–΄μ™Ώ’ μ •μ„œ 자체의 κ°œλ…, 그리고 μ •μ„œ μƒνƒœλ₯Ό 닀루고 μžˆλ‹€. μ„€(Searle, 1983)은 μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ μ •μ„œ μš©μ–΄λ“€μ„ β€˜μ‹ λ…κ³Ό μš•λ§β€™μ΄λΌλŠ” μ„±μ†Œλ₯Ό μ‚¬μš©ν•΄μ„œ κ΅¬λ³„ν•˜λ € ν•˜μ˜€λ‹€. 라일(Ryle, 1949)은 그의 고전적 μ—°κ΅¬μ—μ„œ μ •μ„œλ₯Ό μ„Έ κ°€μ§€ μ’…λ₯˜λ‘œ μ‚¬μš©ν•  것을 μ£Όμž₯ν–ˆλ‹€. 이 μ„Έκ°€μ§€λŠ” γ„±) ν—ˆμ˜, νƒμš•κ³Ό 같은 동기, γ„΄) ν–‰λ³΅ν•˜κ³  μš°μšΈν•œ κΈ°λΆ„, γ„·) μ „μœ¨,ν›„νšŒ,μƒμ‹¬μ˜ 감정(feeling)을 μ˜λ―Έν•œλ‹€. 브라운(Brown, 1982)은 μ •μ„œμ— λŒ€ν•œ 라일식 νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ 감정 κ°œλ… λΉ„νŒμ— μ΄ˆμ μ„ 두어 λΉ„νŒν•˜μ˜€λ‹€. μ—¬κΈ°μ—λŠ” μ„Έκ°€μ§€ μ΄μœ κ°€ μžˆλ‹€. γ„±) 라일이 μ£Όμž₯ν•œ κ²ƒμ²˜λŸΌ 감정이 μ‹ μ²΄μ˜ μ›€μ§μž„μ„ κ°μ†Œμ‹œν‚€μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λŠ” 것, γ„΄) 감정은 μ‹ μ²΄λ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚˜λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ μˆœκ°„μ μΈ 물리적 μ—ν”Όμ†Œλ“œκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ 였랜 μ‹œκ°„ 지속될 수 μžˆλ‹€λŠ” 것, γ„·) 감정을 신체왿’ μ‹œκ°„μ μœΌλ‘œ 고립된 μˆœκ°„μ— ν•œμ •μ‹œμΌ°μ„ 뿐 μ•„λ‹ˆλΌ, μ‹ μ²΄μ˜ μ‹€μ œμ  μž₯μ†Œ(심μž₯, ν”ΌλΆ€λ“±)에 κ΅­ν•œν™” μ‹œν‚€λ € ν•œ 것은 잘λͺ»μ΄λΌλŠ” 것이닀. κ·Έ μ΄μœ λŠ”, λ§Žμ€ κ²½μš°μ— 신체적 μš©μ–΄λ‘œ 감정을 κ΅­μ†Œν™” μ‹œν‚€λŠ” 것은 μ–΄λ ΅κ±°λ‚˜ λΆˆκ°€λŠ₯ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€. λΈŒλΌμš΄μ€ λ˜ν•œ 감정은 μ˜μ‹μ , λ¬΄μ˜μ‹μ μΈ ν˜•νƒœλ‘œ 지적, 신체적, μ •μ„œμ  κ²½ν—˜μ˜ λ‹€μ–‘μ„±κ³Ό μ—°κ΄€λœ κ²ƒμ΄λΌλŠ” μ£Όμž₯을 ν•˜μ˜€λ‹€. 이왿’ 같은 브라운의 지적은 라일의 κ°œλ…λ³΄λ‹€ μ§€μ§€λ₯Ό λ°›κ³  μžˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 감정에 λŒ€ν•œ 언어적 ν‘œν˜„μ˜ μœ ν˜•κ³Ό μ’…λ₯˜ 또, κ·Έμ™Ώ’ κ΄€λ ¨λœ μœ μΆ”λŠ” 과제둜 남아 μžˆλ‹€.

    참고자료

    Β· -심λι©ν•™κ°œλ‘  (2001) 신응섭외 5인, λ°•μ˜μ‚¬
    Β· -심λι©ν•™ (2001) 졜승희,κΉ€μˆ˜μš±, λ°•μ˜μ‚¬
    Β· -심λι©ν•™, 졜승희.κΉ€μˆ˜μš± 곡저, μ „μ˜μ‚¬
    Β· -λ™κΈ°μ˜ 생물심λι©ν•™, μ†μ˜μˆ™, μ‹œκ·Έλ§ˆν”„λ ˆμŠ€
    Β· -μƒν™œμ μ‘μ„ μœ„ν•œ 심λι©ν•™, κΉ€μ‹œμ—…, λ¬ΈμŒμ‚¬
    Β· -μ •μ„œλž€ 무엇인가(1995), 김경희, λ―ΌμŒμ‚¬
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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      μ§Ώ’μ‹νŒλ§€μžμ˜ μžλ£ŒλŠ” 깊이 μžˆλŠ” 뢄석과 λͺ…ν™•ν•œ μ„€λͺ…이 잘 μ–΄μš°λŸ¬μ Έ μžˆμ–΄ ν•™μŠ΅μ— λ§Žμ€ 도움이 λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 과제 μž‘μ„± μ‹œ μœ μš©ν•˜κ²Œ ν™œμš©ν•  수 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 23일 μ›”μš”μΌ
    AI 챗봇
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