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DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ—κ²Œ μžˆμ–΄μ„œ μ•„λ™λ°œλ‹¬μ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 것은 μ€‘μš”ν•˜λ‹€κ³  ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 단계별 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ νŠΉμ§•μ— λŒ€ν•΄μ„œ μ„€λͺ…해보고, 각 단계별 μ‹œκΈ°μ— λ”°λ₯Έ κ΅μ‚¬μ˜ μ—­ν• κ³Ό μ–‘μœ‘μžμ˜ 역할에 λŒ€ν•œ μžμ‹ μ˜ 생각을 μΆ”κ°€μ μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•˜μ„Έμš”.

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2023.06.22 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2023.06
5P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ—κ²Œ μžˆμ–΄μ„œ μ•„λ™λ°œλ‹¬μ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 것은 μ€‘μš”ν•˜λ‹€κ³  ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 단계별 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ νŠΉμ§•μ— λŒ€ν•΄μ„œ μ„€λͺ…해보고, 각 단계별 μ‹œκΈ°μ— λ”°λ₯Έ κ΅μ‚¬μ˜ μ—­ν• κ³Ό μ–‘μœ‘μžμ˜ 역할에 λŒ€ν•œ μžμ‹ μ˜ 생각을 μΆ”κ°€μ μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•˜μ„Έμš”.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 
    β…‘. λ³Έλ‘ 
    β…’. κ²°λ‘ 
    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 
    μ•„λ™μ˜ λ°œλ‹¬μ€ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ—κ²Œ 맀우 μ€‘μš”ν•œ μ£Όμ œμž…λ‹ˆλ‹€. 아동은 μ„±μž₯κ³Ό ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ§€μ†μ μœΌλ‘œ λ°œλ‹¬ν•˜λ©°, 이λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 것은 그듀을 μ§€μ›ν•˜κ³  μ΄λŒμ–΄ λ‚˜κ°€λŠ” 데 ν•„μˆ˜μ μž…λ‹ˆλ‹€. μ•„λ™λ°œλ‹¬μ€ 연령에 따라 λ‹€μ–‘ν•œ 단계λ₯Ό 거치며 νŠΉμ§•μ μΈ λ³€ν™”κ°€ λ‚˜νƒ€λ‚©λ‹ˆλ‹€. 이런 단계별 νŠΉμ§•μ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 것은 ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžκ°€ μ•„λ™μ˜ κ°œλ³„μ μΈ 상황을 μΈμ§€ν•˜κ³  μ μ ˆν•œ 지원을 μ œκ³΅ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    λ³Έ κ³Όμ œμ—μ„œλŠ” 단계별 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ νŠΉμ§•μ— μ£Όλͺ©ν•˜μ—¬, 어린이기 (3μ„ΈλΆ€ν„° 5μ„ΈκΉŒμ§€), μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ μ „κΈ° (6μ„ΈλΆ€ν„° 8μ„ΈκΉŒμ§€), 그리고 μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ ν›„κΈ° (9μ„ΈλΆ€ν„° 12μ„ΈκΉŒμ§€)의 각 μ‹œκΈ°μ— λ”°λ₯Έ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ˜ 역할을 λ‹€λ£¨κ³ μž ν•©λ‹ˆλ‹€. 각 μ‹œκΈ°λ³„λ‘œ μ–΄λ–€ λ³€ν™”μ™Ώ’ 도전이 μ•„λ™μ˜ λ°œλ‹¬μ— 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ”μ§€ νŒŒμ•…ν•˜κ³ , 이에 λ”°λ₯Έ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ˜ 역할을 λΆ„μ„ν•˜μ—¬ μ•„λ™μ˜ μ„±μž₯κ³Ό ν•™μŠ΅μ„ κ·ΉλŒ€ν™”ν•  수 μžˆλŠ” μ „λž΅μ„ μ•Œμ•„λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    단계별 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ νŠΉμ§•
    μ•„λ™μ˜ μ„±μž₯κ³Ό λ°œλ‹¬μ€ 생물학적, 심리적, μ‚¬νšŒμ μΈ μš”μΈλ“€μ— μ˜ν•΄ 영ν–₯을 λ°›μœΌλ©°, λ‹€μ–‘ν•œ 단계λ₯Ό 거쳐 μ§„ν–‰λ©λ‹ˆλ‹€. 각 λ‹¨κ³„λŠ” κ³ μœ ν•œ νŠΉμ§•κ³Ό λ°œλ‹¬ 과제λ₯Ό κ°€μ§€κ³  있으며, 이λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 것은 ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ—κ²Œ 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„λž˜μ—μ„œλŠ” μœ μ•„κΈ°, 어린이기, μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ μ „κΈ°, 그리고 μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ ν›„κΈ°λΌλŠ” λ„€ κ°€μ§€ 단계별 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ μ£Όμš” νŠΉμ§•μ„ μ‚΄νŽ΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

    참고자료

    Β· ν•™λ ΉκΈ° μ•„λ™λ°œλ‹¬ 단계에 λ”°λ₯Έ κ΅νšŒν•™κ»“ κ΅μœ‘λ°©λ²• / 이성미 / κ²½μ„±λŒ€ν•™κ»“ 댿’학원 2017
    Β· λ°œλ‹¬μ§€μ—° μ˜μœ μ•„μ˜ λ°œλ‹¬ 양상, μ–‘μœ‘ν™˜κ²½ 및 μž„μƒμ  νŠΉμ§• / μ •λΉ›λ‚˜λž˜ / ν•œμ‹ λŒ€ν•™κ»“ 댿’학원 / 2015
    Β· κ°€μ •ν™˜κ²½ 및 μ •λΆ€μ •μ±…κ³Ό μ•„λ™λ°œλ‹¬ : μ•„λ™νŒ¨λ„ μžλ£Œμ— λŒ€ν•œ 싀증뢄석 / κΉ€μ§„μ˜ / κ΅­νšŒμ˜ˆμ‚°μ •μ±…μ²˜ / 2018
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ 단계별 νŠΉμ§•κ³Ό 그에 λ”°λ₯Έ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ˜ 역할을 μžμ„Ένžˆ 닀루고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„κΈ°, 어린이기, μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ μ „κΈ°, μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ ν›„κΈ° λ“± 각 μ‹œκΈ°λ³„λ‘œ μ•„λ™μ˜ λ°œλ‹¬ νŠΉμ§•κ³Ό 그에 λŒ€ν•œ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ˜ 지원 λ°©μ•ˆμ„ μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„κΈ°μ—λŠ” 신체, μ–Έμ–΄, 인지, μ‚¬νšŒμ„± λ“±μ˜ κΈ‰κ²©ν•œ λ°œλ‹¬μ΄ μ΄λ£¨μ–΄μ§€λ―€λ‘œ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžκ°€ μ•ˆμ „ν•˜κ³  ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ„ μžκ·Ήν•˜λŠ” ν™˜κ²½μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦°μ΄κΈ°μ—λŠ” μžμ•„ μ„±μž₯κ³Ό μ‚¬νšŒμ„± λ°œλ‹¬μ΄ λ‘λ“œλŸ¬μ§€λ―€λ‘œ κ΅μ‚¬λŠ” 창의적인 ν•™μŠ΅ ν™œλ™κ³Ό ν˜‘λ ₯ κ²½ν—˜μ„, μ–‘μœ‘μžλŠ” μ•ˆμ •μ μ΄κ³  κ²©λ €ν•˜λŠ” ν™˜κ²½μ„ μ œκ³΅ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ μ „κΈ°μ—λŠ” 학업적 μ„±μ·¨μ™Ώ’ μ‚¬νšŒμ  기술 λ°œλ‹¬μ΄ μ€‘μš”ν•˜λ―€λ‘œ κ΅μ‚¬λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ ν•™μŠ΅ κΈ°νšŒμ™Ώ’ μ‚¬νšŒμ„± 증진 ν™œλ™μ„, μ–‘μœ‘μžλŠ” ν•™κ»“μ™Ώ’μ˜ ν˜‘λ ₯을 ν†΅ν•œ 지원이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ ν›„κΈ°μ—λŠ” 논리적 사고왿’ 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯이 ν–₯μƒλ˜λ―€λ‘œ κ΅μ‚¬λŠ” μ°½μ˜μ„±κ³Ό μžκΈ°μ£Όλ„μ  ν•™μŠ΅μ„, μ–‘μœ‘μžλŠ” ν•™μŠ΅ 지원과 μžμ‹ κ° 증진을 도왿’μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ „λ°˜μ μœΌλ‘œ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžκ°€ ν˜‘λ ₯ν•˜μ—¬ μ•„λ™μ˜ λ°œλ‹¬κ³Ό ν•™μŠ΅μ„ μ΅œμ ν™”ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ…Έλ ₯ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

      Ai 리뷰
      단계별 μ•„λ™λ°œλ‹¬μ˜ νŠΉμ§•μ„ 잘 μ„€λͺ…ν•˜κ³  있으며, 각 μ‹œκΈ°λ³„ ꡐ사왿’ μ–‘μœ‘μžμ˜ 역할을 ꡬ체적으둜 μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 11일 μˆ˜μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    3:41 μ˜€ν›„