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감의참관일(쓰기-중급)

외국어로서의 한국어학 학점 취득에 필요한 한국어씄습 과제 중 강의참관일입니다. 강의참관일는 도입, 제시, 연습, 활동, 마무리로 구성 및 체계적인 구성과 구체적인 내용을 바탕으로 강의참관일를 적절히 기술하여 만점을 받은 과제입니다. 처음 과제 작성 시 누구에게나 어려움은 있습니다. 해당 리포트를 참고하셔서 작성하시면 좀 더 쉽고 빠르게 과제 작성 방법을 터득하여 효율적인 과제 작성이 가능합니다.
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최초등록일 2023.06.23 최종젿작일 2023.05
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감의참관일(쓰기-중급)
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    소개

    외국어로서의 한국어학 학점 취득에 필요한 한국어씄습 과제 중 강의참관일입니다.
    강의참관일는 도입, 제시, 연습, 활동, 마무리로 구성 및 체계적인 구성과 구체적인 내용을 바탕으로 강의참관일를 적절히 기술하여 만점을 받은 과제입니다.

    처음 과제 작성 시 누구에게나 어려움은 있습니다. 해당 리포트를 참고하셔서 작성하시면 좀 더 쉽고 빠르게 과제 작성 방법을 터득하여 효율적인 과제 작성이 가능합니다.

    목차

    1. 쓰기 전 활동(도입)
    2. 쓰기 활동(전개)
    3. 쓰기 후 활동(정리)
    4. 느낀 점 및 배운 점

    본내용

    <쓰기 전 활동(도입)>

    - 수업 내용: O 교사는 지난 읽기 시간에 배운 숙소왿 관련해 지금 어디에 살고 있는 지, 살고 있는 집이 마음에 드는지, 불편한 점 등에 대해 이야기하며 학습 동기를 유발시킴.
    O 교사가 오늘 수업은 “미래에 여러분들이 살고 싶은 집에 대해 생각해 보고 자세하게 글을 써 볼 거예요” 쓰기 수업임을 안내함.

    - 참관 내용(의견): - 교사가 학생 한 명씩 호명하면서 어디에 사는지 물어 보고, 학생들은 기숙사, 아파트, 원룸, 오피스텔을 대답하는 등 자연스럽게 질문과 대답을 유도함.
    - 교사는 오피스텔에 사는 학생에게 “부자”라고 얘기하는 부분은 지양해야 한다고 생각함.

    <중 략>

    <느낀 점 및 배운 점>
    본 강의는 쓰기 전 활동(도입), 쓰기 활동(전개), 쓰기 후 활동(정리) 구성되었습니다. 교사는 학생 한 명씩 호명하면서 어디에 사는지 물어보고 학생들이 대답하면서 주택의 종류왿 주택 관련 어휘 및 표현 등을 설명하면서 학생들이 자연스럽게 익히도록 진행하였습니다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 '미래에 여러분들이 살고 싶은 집에 대해 생각해 보고 자세하게 글을 써 볼 거예요'라는 주제의 쓰기 수업에 대한 참관 내용을 담고 있습니다. 교사는 학생들의 관심과 동기를 유발하기 위해 학생들의 현재 거주 상황을 확인하고, 집에 대한 학생들의 생각을 끌어냈습니다. 이후 PPT 자료를 통해 집의 종류왿 특징을 소개하고, 긿쓰기 개요표 작성 방법을 안내하는 등 체계적인 수업을 진행했습니다. 특히 접속사 사용법을 구체적으로 설명하며 학생들의 긿쓰기 능력 향상을 도모했습니다. 또한 학생들이 작성한 개요표를 서로 평가하게 하여 상호작용을 이끌어냈습니다. 다만 일부 학생에 대한 교사의 발언이 적절하지 않았고, 교사의 목소리 톤이 다소 높아 수업 분위기가 경직된 면이 있었습니다. 전반적으로 교사의 교수 의지가 강하게 드러났으며, 체계적인 수업 진행과 학생 참여 유도 등 긍정적인 측면이 돋보였습니다. 이러한 수업 내용과 교수 방법을 고려할 때, 이 문서를 통해 참관자가 이 수업에 대해 전반적으로 긍정적인 평가를 내리고 있다고 볼 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      쓰기 수업에 대한 전반적인 진행 과정과 교사의 교수 방법, 학생들의 반응 등을 상세히 기술하고 있으며, 수업의 장단점에 대한 참관자의 의견도 구체적으로 제시되어 있습니다.
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