측정과 척도의 개념을 설명하고, 측정의 4가지 수준이 갖는 특징을 기술하고, 조사연구에서 측정의 수준을 반영하는 것이 왜 중요한지 자신의 생각을 쓰시오

사회과학에서 연구대상이 되는 현상들을 측정(measurement)하는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 특히 인간의 내면적인 심리나 태도, 상호작용 등과 관련된 추상적인 개념들을 경험적으로 측정하기는 어려운 일이다.
측정에 따른 오류도 발생한다. 그래서 측정을 이해하고 활용하는 것도 중요하지만, 측정의 한계를 적절히 파악하는 능력도 갖추어야 한다.
명제나 가설은 변수들 간의 관계를 기술하고 있으며, 따라서 이를 경험적으로 검증하기 위해서는 변수들에 대한 경험적인 측정이 선행되어야 한다.

I. 측정의 정의

측정이란 추상적인 개념을 현실세계에서 경험할 수 있는 자료왿� 연결시켜 주는 수단으로 대상의 속성을 나타낼 수 있도록 경험적인 특질들에 대해 일정한 규칙에 따라 숫자나 기호 등을 배정하는 과정이다. 이왿� 같은 측정의 정의에 의하면 측정의 가장 핵심적인 요소는 규칙이 된다. 규칙은 숫자나 기호들을 어떻게 배당할 것인지에 관한 기준을 제시하는 것이다. 예를 들어, 몸무게를 측정하는 규칙은 kg 저울, 파운드 저울, 눈대중 기준(무거워 보인다. 가벼워 보인다) 등이 있다. 규칙은 측정하려는 대상에서 나타나는 특정한 성질들을 '어떻게' 분류할 것인지를 규정하는 것이다. 따라서 측정에 있어서는 규칙의 정확성이 곧 측정의 정확성을 결정하는 것과도 같다.

규칙에 의해서 가려진 성질들은 서로 구분될 수 있도록 기호(symbol)나 숫자(number) 등으로 값을 표시한다. 여기에서 중요한 점은 측정을 위해 사용된 규칙이 수량적인 의미의 분류를 시도했는지 아니면 단지 명목적인 구분을 시도한 것인지를 구분해야 한다는 것이다. 자료의 입력과 사용상의 편의를 위해 숫자나 기호를 사용하는데, 그것들이 수의 성질을 가지는 것인지 아니면 구분을 위해 쓰여진 것인지를 정확하게 파악하고 있어야 한다. 또한 측정이란 개념은 단순히 수량적인 표현에 국한되는 것이 아니라 질적인 표현까지 포함한다.