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교육과정쟁연구(자유학기제)

"교육과정쟁연구(자유학기제)"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.07.22 최종젿작일 2018.11
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교육과정쟁연구(자유학기제)
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    소개

    "교육과정쟁연구(자유학기제)"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 교육과정 쟁점 : 자유학기제
    2. 자유학기제를 둘러싼 찬·반 논쟁
    3. 자유학기제에 대한 새로운 통찰 및 해법
    4. 참고문헌

    본내용

    1. 교육과정 쟁점 : 자유학기제

    자유학기제는 중학껓 과정 중, 한 학기 또는 두 학기 동안 지식‧경쟁 중심에서 벗어나 학생 참여형 수업을 실시하고 학생의 소질과 적성을 키울 수 있는 다양한 체험 활동을 중심으로 교육과정을 운영하는 제도이다. 자유학기제 기간 동안 이루어지는 학껓생활은 크게 교과수업과 자유학기 활동으로 나눌 수 있다. 오전에는 주로 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 기술·가정, 체육, 도덕 등 교과수업이 이루어진다. 수업은 토론, 실험·실습, 프로젝트 학습 등 전 과정에 학생이 주도적으로 참여하는 방식으로 진행되기 때문에 학생들이 더 실제적인 공부를 할 수 있다. 평가는 지속적인 관찰평가, 형성평가, 자기성찰평가, 포트폴리오 평가, 수행평가 등을 통해 꼭 배워야 하는 내용을 반드시 학습하는데 도움을 준다. 오후에는 주로 진로탐색 활동, 주제선택 활동, 예술·체육활동, 동아리 활동 등 자유학기 활동이 이루어지고 있다.
    이 제도는‘과도한 경쟁과 입시위주의 교육에서 학생의 꿈과 끼를 살려주는 행복교육’으로 전환하기 위해 현 정부가 핵심적인 교육공약으로 제안하여 도입된 것이다. 교육부가 제시한 자유학기제의 목적은 중학생들이 과도한 시험 부담에서 벗어나 적성과 소질을 찾고 미래를 설계할 수 있는 기회를 갖게 하기 위한 것이다. 자유학기제는 현 정부 정책 공약으로 처음 등장하였고, 2013년 교육부 국정과제로 선정되면서 시범운영을 거쳐, 2015년에는 관련법과 교육과정 개정이 있었으며 2016년 전면 시행에 들어갔다.

    참고자료

    · 교육부(작성일 불명). http://www.ggoomggi.go.kr/page/new/notice/introduce/page_new_introduce에서 2018. 11. 18 검색.
    · 김건태(2016). 지도에 없는 마을 이야기. https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=16257159&memberNo=3598477&searchKeyword=%EC%A7%80%EB%8F%84%EC%97%90%20%EC%97%86%EB%8A%94%20%EB%A7%88%EC%9D%84&searchRank=1에서 2018. 11. 19 검색.
    · 김달효(2015). 사례연구를 통해 본 자유학기제의 가능성과 한계. 교육문화연구 제21권 제5호. 179-202.
    · 서용선·김아영·김용련·서우철·안선영·이경석·임경수·최갑규·최탁·홍섭근·홍인기(2016). 마을교육공동체란 무엇인가?. 서울: 살림터
    · 정윤경(2016). "자유학기제"의 개혁적 의미왿 과제. 교육철학연구 38권4호. 105-129.
    · SBS 뉴스(2018. 01. 25). 자유학기제, 학생·교사·학부모 모두 '만족'…내일 성과발표. http://news.sbs.co.kr/news/endPage.do?news_id=N1004590746&plink=ORI&cooper=NAVER&plink=COPYPASTE&cooper=SBSNEWSEND에서 2018. 11. 18 검색.
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 자유학기제의 도입 배경과 목적, 장단점을 살펴보고 있다. 자유학기제는 경쟁 중심의 교육에서 벗어나 학생들의 꿈과 끼를 살릴 수 있는 기회를 제공했다는 점에서 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 사교육 해소, 체험 프로그램 다양화, 교육 주체들 간 소통 등의 과제가 남아있다. 이를 해결하기 위해 마을교육공동체를 활용하는 방안을 제시했다. 마을교육공동체는 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용하여 학생들의 진로 체험과 실질적인 배움을 지원할 수 있다. 자유학기제왿 마을교육공동체의 융합을 통해 자유학기제의 한계를 보완하고 교육의 혁신을 이끌어낼 수 있을 것으로 기대된다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      자유학기제는 학생들의 자발성과 참여도를 높이고 교육 환경을 개선했지만, 체험 프로그램 인프라 부족과 교육 주체들 간 이해 부족 등의 한계점도 존재한다.
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