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학껓폭력의 심각성을 조사해보고, 학껓폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과

교과목명 : 생활지도왿 상담 <과제명> “학껓폭력의 심각성을 조사해보고, 학껓폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계가 무엇인지 설명하세요.”
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최초등록일 2023.07.31 최종젿작일 2023.07
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학껓폭력의 심각성을 조사해보고, 학껓폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과
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    소개

    교과목명 : 생활지도왿 상담
    <과제명> “학껓폭력의 심각성을 조사해보고, 학껓폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계가 무엇인지 설명하세요.”

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 학껓폭력 심각성
    2. 학껓폭력 예방 및 근절을 위한 방안과 한계점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    폭력은 재산의 파괴 및 훼손, 인간의 생명과 신체를 손상하는 결과를 일으키는 모든 행동으로 협박으로 끝난 행동이나 실제로 폭력의 행사가 이루어져 나타난 결과 모두를 의미한다. 따라서 폭력에는 힘의 사용에 따른 신체적인 피해왿 더 광범위한 유형의 피해가 포함된다. 이러한 폭력이 학껓에서 발생하면 학껓폭력이라고 말하며 우리나라에서 학껓폭력의 개념을 폭력이 발생한 장소, 폭력행위, 피해자 신분, 가해자 신분 등 네 가지의 구성요소왿 관련해 규정한다. 학껓폭력예방 및 대책에 관한 법률에서는 학껓폭력을 학껓 안과 밖에서 학생들 사이에서 나타나는 폭행, 따돌림, 협박 등에 따라 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 일으키는 행위로 명예훼손, 모욕, 추행, 약취, 유인, 협박, 감금, 상해, 폭행, 집단 따돌림, 재물손괴, 공갈, 이외에도 피해자 의사에 반대되는 행위를 가하거나 하도록 하는 행위로 규정한다.

    참고자료

    · 날로 교묘해지는 학껓폭력..."교실 떠나니 3배 더 늘었다", 황윤서, 에듀인뉴스, 2021.09.07.
    · 김은영, 2008, 학껓분위기가 중학생의 학껓폭력과 등교공포에 미치는 영향, 국내박사학위논 서울여자대학껓, p.6~8
    · 류영숙, 2012, 학껓폭력의 실태왿 대처방안에 관한 연구, 한국교원교육연구, 29권 4호, p.632
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 학껓폭력의 심각성을 조사하고, 학껓폭력 예방 및 근절을 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계점을 설명하고 있다. 먼저 학껓폭력의 개념과 유형, 실태를 살펴보며 코로나19로 인한 교육환경 변화에 따라 사이버폭력 등 새로운 형태의 학껓폭력이 증가하고 있음을 지적하였다. 이를 예방하고 근절하기 위해서는 청소년의 인성교육 강화, 가정과 지역사회왿의 협력, 교사의 적극적인 개입 등 다각도의 접근이 필요하다고 제안하고 있다. 특히 학껓폭력에 직접 개입하지 않는 동조자나 방관자 대상의 교육 프로그램 개발, 체계적인 실태조사왿 예방 프로그램 운영, 교사의 역할 강화 등이 필요하다고 강조하고 있다. 이를 통해 학껓폭력 문제를 근본적으로 해결하고 청소년이 건전하게 성장할 수 있는 환경을 조성해야 한다고 제언하고 있다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    학껓폭력 예방 및 근절을 위한 방안과 한계점을 구체적으로 제시하고 있으며, 청소년의 인성교육 강화, 가정과 지역사회왿의 협력, 교사의 역할 등 다각도의 접근을 제안하고 있다.
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