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청소년 자기주도 참여활동 사례를 서술하고, 그 사례의 강점과 발전방향을 논하시오

노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 2018, 학지사 - 이창호, 이동귀, 상담심리학, 2014, 박영스토리
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최초등록일 2023.08.08 최종젿작일 2023.08
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청소년 자기주도 참여활동 사례를 서술하고, 그 사례의 강점과 발전방향을 논하시오
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    소개

    노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 2018, 학지사
    - 이창호, 이동귀, 상담심리학, 2014, 박영스토리

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 청소년 자기주도 참여활동 사례 - 안양시 청소년참여활동 「Youth 아고라 Season2」
    2. 사례 강점과 발전방향

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    우리나라 미래의 주역이자 국가 경쟁력강화를 위한 핵심 인적 자원인 청소년은 4차 산업혁명의 흐름에 따라 사회, 문화, 경제 등 사회 전반에 크고 작은 변화가 올 것을 예측하며 미래 사회를 견인할 청소년의 성장과 배움에 그 어느 때 보다 중점을 두고 있다. 이에 정부는 민·관 협력을 통해 곳곳의 청소년에게 다양한 체험과 경험을 통해 폭넓게 사회에 참여를 유도하고 자기주도 활동을 할 수 있도록 청소년 활동 프로그램을 공모하고 사업을 실시하여 지원하고 있다. 코로나 19의 장기화로 활동 제약이 커지며 철저한 방역 수칙을 준수하면서도 청소년 활동 프로그램을 멈추기는 쉽지 않다. 이에 본론에서는 청소년 자기주도 참여활동 사례에 대해서 살펴보고 그 사례의 강점과 발전발향에 대해 알아보도록 하겠다.

    참고자료

    · 청소년지도방법론, 우리교재, 2022
    · 지역사회 청소년 참여활동 활성화 사업 사례집, 여성가족부, 한국청소년활동진흥원, 2021
    · 자기주도적 청소년활동 활성화 방안 연구, 권일남, 여성가족부, 명지대학껓 산학협력단, 2018
    · 대한민국 정책브리핑 www.korea.kr
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 청소년 자기주도 참여활동 사례를 서술하고, 그 사례의 강점과 발전방향을 논하고 있다. 먼저 안양시 청소년참여활동 「Youth 아고라 Season2」 사례를 소개하며, 이 사례의 강점으로 지역 내 기관 간 협력체계 구축, 다양한 인적자원 활용, 비대면 참여활동 활성화 등을 제시하였다. 발전방향으로는 더 많은 청소년의 참여 유도, 후기 청소년의 참여 확대, 다양한 참여 모델 개발 등을 제안하였다. 청소년 자기주도 활동은 온·오프라인 방식을 통해 이루어지며, 코로나 19 상황에서도 청소년의 의견을 수렴하고 정책에 반영하려는 노력이 필요하다고 강조하였다. 이를 통해 청소년의 건강한 성장과 발전, 그리고 지속적인 청소년 정책 활동을 지원해야 한다고 제언하고 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      경기도 안양시의 청소년참여활동 「Youth 아고라 Season2」는 비대면과 대면을 병행한 워크숍이자 기초교육, 전문성 있는 멘토링 과정을 진행하며 청소년 제안정책에 대해 온·오프라인 토론회, 투표를 실시하는 등 시간적·장소적 한계를 넘어 코로나 19라는 팬데믹 시대에 청소년 참여활동의 표준을 제시한 프로그램이다.
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