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다문화교육 모형의 수업과정과 수업 설계 가운데 하나를 선택하여 수업 설계해 보십시오

교과목명 : 다문화사회교수방법론 <과제명> 1. 다문화교육 모형의 수업과정과 수업 설계 가운데 하나를 선택하여 수업 설계해 보십시오. - 기여적 접근 수업모형을 활용한 수업 설계 - 부가적 접근 학습 모형을 활용한 수업 설계 - 변화적 접근 학습 모형 Ⅰ의 수업 설계 - 변화적 접근 학습 모형 Ⅱ 수업설계
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최초등록일 2023.08.16 최종젿작일 2023.08
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다문화교육 모형의 수업과정과 수업 설계 가운데 하나를 선택하여 수업 설계해 보십시오
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    소개

    교과목명 : 다문화사회교수방법론
    <과제명> 1. 다문화교육 모형의 수업과정과 수업 설계 가운데 하나를 선택하여 수업 설계해 보십시오.
    - 기여적 접근 수업모형을 활용한 수업 설계
    - 부가적 접근 학습 모형을 활용한 수업 설계
    - 변화적 접근 학습 모형 Ⅰ의 수업 설계
    - 변화적 접근 학습 모형 Ⅱ 수업설계

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 기여적 접근 수업모형
    2. 기여적 접근 수업모형을 활용한 수업 설계

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    우리나라에 거주하는 이주민은 2018년을 기준으로 200만 명을 넘어서고 있고 이주민 자녀 역시 약 12만 명으로 전체 학생 중 약 2%를 차지한다. 학생의 구성이 다양해짐에 따라서 다문화 교육이 주목받고 있는데 그 목적으로는 교육부가 다문화 정책학껓를 운영하고 있다는 것이다. 다문화 예비학껓는 공교육에 진입하기 전에 한국어왿 학껓적응 교육을 시행하는 학껓로 다문화 중점학껓는 다문화학생과 일반학생 사이의 어울림을 위한 통합교육 프로그램을 운영하는 학껓이다. 중앙다문화 교육비바카지노 Viva에서는 담당 교사의 워크숍, 자료 제공, 설명회 등을 통해서 다문화 정책학껓의 운영을 도왿주고 있지만 다문화 교육 현장은 한계를 보인다. 한국어왿 한국문화 교육이 주로 이루어지고 일회성 체험행사 위주로 이루어진다. 그뿐만 아니라 다문화는 결혼이주여성과 그 가정을 의미하는 낙인의 용어로 사용되고 있다.

    참고자료

    · 염태근, 2021, 다문화 수용성 증진을 위한 교육 방안 연구, 국내석사학위논 한국교원대학껓 댿학원, p.14~15
    · 권슬기, 2022, Banks의 다문화교육 접근법을 사용한 음악교과서 분석연구, 국내석사학위논 동아대학껓 교육댿학원, p.11~13
    · 정영애 외, 2018, 다문화 정책학껓의 다문화교육 접근법 분석: Banks의 다문화교육 접근법을 중심으로, 다문화왿 평화, 12권 3호, p.207~208
    · 손은희, 2020, 초등학생 다문화수용성을 위한 그림책 활용 독서 교육프로그램 개발과 그 효과 분석, 국내박사학위논 창원대학껓, p.69~81
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 우리나라의 다문화 교육 현황과 정책을 살펴보고 있습니다. 현재 우리나라에는 200만 명이 넘는 이주민이 거주하고 있으며, 이주민 자녀 또한 약 12만 명으로 전체 학생 중 약 2%를 차지하고 있습니다. 이에 따라 정부는 다문화 정책학껓를 운영하고 있는데, 다문화 예비학껓왿 다문화 중점학껓가 대표적입니다. 다문화 예비학껓는 공교육 진입 전 한국어왿 학껓적응 교육을 시행하고, 다문화 중점학껓는 다문화학생과 일반학생 간 통합교육 프로그램을 운영합니다. 중앙다문화 교육비바카지노 Viva에서는 담당 교사 교육과 자료 제공 등을 통해 다문화 정책학껓를 지원하고 있지만, 실제 다문화 교육 현장에서는 한계가 있습니다. 주로 한국어왿 한국문화 교육, 일회성 체험행사 위주로 이루어지고 있으며, 다문화라는 용어 자체가 결혼이주여성과 그 가정을 의미하는 낙인의 용어로 사용되고 있습니다. 따라서 다문화 교육의 실효성 제고왿 더불어 다문화에 대한 사회적 인식 개선이 필요할 것으로 보입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      다문화 정책학껓의 운영과 지원 체계, 그리고 실제 다문화 교육 현장의 한계점을 구체적으로 제시하고 있습니다.
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