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미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료 등을 통해 찾아 정리하고 이에 대한 개인의 입장을 서술

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최초등록일 2023.09.07 최종젿작일 2023.09
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미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료 등을 통해 찾아 정리하고 이에 대한 개인의 입장을 서술
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    소개

    교과목 명: 아동교육론
    주제 : 미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료 등을 통해 찾아 정리하고 이에 대한 개인의 입장을 서술해 보시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 미디어를 통한 교육
    1) 미디어교육
    2) 사례

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    현대인이라면 그 누구도 미디어로부터 자유로울 수는 없을 것이다. 아침에 일어나고서 TV를 시청하고, 라디오나 스마트폰을 하며 잠에 든다. 하루라도 만약 이 세상에서 미디어가 사라지게 된다면 어떻게 될까? 사람들은 마치 가깝게 지내는 친구를 잃은 것과 같이 심심해하고 외로워할 것이다. 또 다른 곳의 소식을 빠르게 알 수 없고, 다른 사람들이 어떻게 살아가는지 알 수 없으니, 답답하고 궁금해할 것이다.
    이렇게 우리 생활 내 깊숙하게 있는 미디어의 영향은 아동이라고 하여도 예외는 없다. 오히려 판단하는 능력이 약한 아동은 성인보다 더 쉽게 미디어의 영향을 받을 수 있다. 성인은 미디어의 폐해만을 주장하면서, 아동과 미디어를 떼놓으려 하지만 긍정적 영향, 교육과도 연관 지어 볼 수 있기 때문에 꼭 그런 것만은 아니다.
    다음의 본론에서는 미디어를 통해 아동을 교육한 사례를 알아보며 미디어의 긍정적인 영향을 살펴보고자 한다.

    참고자료

    · 안은영(2002)『미디어 교육이 아동의 비판적 사고력에 미치는 영향에 관한 연구』, 연세대학껓 언론홍보댿학원
    · 최원태(2022.04.11)『 청소년의 미디어 건강지킴이 슬기로운 디지털 조절 생활 』, 경남도민신문
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 미디어를 통한 아동교육의 의미왿 사례에 대해 살펴보고 있다. 미디어 교육은 매스 미디어의 본질과 기술을 가르치고 수용자가 실제로 미디어를 읽고 쓰며 말할 수 있도록 하는 일련의 교육과정을 통하여, 전인으로서 건전하고 올바른 비판적인 태도를 계발시키고, 매스 미디어의 올바른 수용자가 되도록 하는 것을 목적으로 한다. 이러한 미디어 교육은 아동이 중심이 되는 학습을 가능하도록 하며, 미디어의 내용에 대하여 비판적 능력과 호기심을 제공한다. 사례를 통해 TV라는 미디어를 활용하여 아동들이 비판적 시청 기술을 함양할 수 있도록 하였음을 확인할 수 있었다. 이를 통해 아동들은 미디어의 영상 언어를 이해하고 내용을 분석하며 비판적으로 평가하는 능력을 기를 수 있었다. 또한 '미디어 지킴이 반'이라는 사례에서는 인터넷과 스마트폰 과의존 예방교육을 실시하여 아동들의 미디어 사용 조절 능력을 기르고자 하였다. 이처럼 미디어를 활용한 아동교육은 아동들의 관심과 흥미를 높이고 자기 주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있다는 점에서 의미가 있다. 향후 미디어 교육이 정규 과정으로 정착되기 위해서는 미디어 자체에 대한 학문적 기반과 더불어 타 과목과의 통합교육에 관한 연구가 필요할 것으로 보인다.
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      미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료를 통해 찾아 정리하고 이에 대한 개인의 입장을 서술하였다.
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