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A+자료_아동간호학실습_외국인_보호자_언어적 의사소통 장애_보호자) 문화적으로 서로 다른 언어사용과 관련된 언어적 의사소통 장애_케이스스터디

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최초등록일 2023.09.11 최종젿작일 2022.11
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A+자료_아동간호학실습_외국인_보호자_언어적 의사소통 장애_보호자) 문화적으로 서로 다른 언어사용과 관련된 언어적 의사소통 장애_케이스스터디
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    소개

    "A+자료_아동간호학실습_외국인_보호자_언어적 의사소통 장애_보호자) 문화적으로 서로 다른 언어사용과 관련된 언어적 의사소통 장애_케이스스터디"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 간호사정
    2. 간호목표
    3. 간호계획 및 중재
    4. 이론적 근거
    5. 평가 및 재계획

    참고문헌

    본내용

    [주관적 자료]
    - 11/07 : 환아 어머니) “한국말 잘 못해요.”
    - 11/07 : 아동의 일반적 특성 사정을 위해 어머니에게 양해를 구했더니 “저녁에, 할머니 왿요”라고 함.

    [객관적 자료]
    - 어머니가 미얀마 사람임
    - 11/07 : 간호사가 설명할 때 환아 어머니가 문장이 아닌 행동이나 단어, 손가락 가리키기 등으로 설명함.
    - 대부분의 치료나 간호사항은 친할머니를 통해서 어머니에게 전달함.
    - 11/07 : 이해하지 못해서 민망해하며 웃는 모습 관찰함.

    참고자료

    · 김영혜 외(2019), 최신 아동건강간호학 Ⅱ, 수문사, p.529~531, p.534~536.
    · 박은숙 외(2016), 근거기반실무 중심의 아동간호학 상권, 현문사, p.428~429.
    · 방경숙 외(2018), 아동간호학 2판, 2018, 학지사메디컬, p.247~249, p.19~20.
    · 정향미 외(2020), 비판적 사고를 적용한 간호과정, 수문사, p,336, p356.
    · 김미애 외(2017), 아동건강간호학, 수문사, p.428~429.
    · 강미정 외(1994), 간호과정 실무지침, 1994, 서울대학껓출판문화원, p.350.
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 다문화 가정의 언어적 의사소통 장애에 대한 간호 진단, 간호 목표, 간호 계획 및 중재, 이론적 근거, 평가 및 재계획을 다루고 있습니다. 대상자인 환아 어머니가 미얀마 출신으로 한국어 구사에 어려움을 겪고 있음을 확인하였습니다. 간호사는 대상자의 언어적 의사소통 장애로 인한 정서적 어려움을 파악하고, 다문화가정지원비바카지노 Viva왿 병원 내 국제교류비바카지노 Viva의 통역/번역 서비스 연계, 번역 어플리케이션 활용 등 다양한 교육적 중재를 계획하였습니다. 이를 통해 대상자가 원활한 의사소통을 할 수 있도록 지원하고자 하였습니다. 또한 결혼 이민자 여성의 양육 경험에 대한 이해를 바탕으로 대상자의 요구를 충분히 파악하고자 하였습니다. 이러한 접근은 다문화 가정의 언어적 의사소통 장애 해결을 위한 효과적인 간호 중재 방안을 제시한다는 점에서 의의가 있습니다. 다만 장단기 목표 달성 여부에 대한 사정이 이루어지지 않아 추후 평가 및 재계획이 필요할 것으로 보입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 다문화 가정의 언어적 의사소통 장애에 대한 체계적인 접근을 보여주고 있습니다. 대상자의 특성을 세부적으로 사정하고, 다양한 교육적 중재를 계획하여 효과적인 의사소통을 지원하고자 하였습니다.
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