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DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

μž„μƒμ‹¬λι©ν•™ ) μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžμ˜ 역할에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ‘°μ‚¬ν•˜κ³  μžμ§ˆμ— κ΄€ν•΄ μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€.

"μž„μƒμ‹¬λι©ν•™ ) μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžμ˜ 역할에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ‘°μ‚¬ν•˜κ³  μžμ§ˆμ— κ΄€ν•΄ μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€."에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©μž…λ‹ˆλ‹€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2023.09.21 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2023.09
5P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μž„μƒμ‹¬λι©ν•™ ) μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžμ˜ 역할에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ‘°μ‚¬ν•˜κ³  μžμ§ˆμ— κ΄€ν•΄ μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    1. μ„œλ‘ 

    2. λ³Έλ‘ 
    (1) 평가
    (2) 치료
    (3) ꡐ윑
    (4) 연ꡬ
    (5) 관리
    (6) 자문

    3. κ²°λ‘ 

    4. μ°Έκ³  λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    μ΄λ¦„μ²˜λŸΌ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ€ μ‹¬λ¦¬ν•™μ΄λž€ 더 큰 ν•™λ¬Έ 쀑 ν•œ ν•˜μœ„ λΆ„μ•Όλ‹€. μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μž μ—­μ‹œ λ‹€λ₯Έ μ‹¬λ¦¬ν•™μžλ“€μ²˜λŸΌ μ •μ‹ κ³Όμ •κ³Ό 행동에 관심을 κ°€μ§„λ‹€. λ˜ν•œ, λ‹€λ₯Έ μΌλΆ€μ˜ μ‹¬λ¦¬ν•™μžλ“€κ³Ό λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ 인간 행동을 μ—°κ΅¬ν•˜κ³ , κ·Έ κ²°κ³Όλ₯Ό μ μš©ν•˜λ©°, κ°œμΈμ— κ΄€ν•œ 평가λ₯Ό ν•œλ‹€. λ‹€λ₯Έ μ „λ¬Έκ°€λ“€μ²˜λŸΌ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžλŠ” 심리적인 문제λ₯Ό κ°€μ§„ μƒνƒœλ‘œ 도움이 ν•„μš”ν•œ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ 도움을 μ€€λ‹€. 1991λ…„ λ―Έκ΅­μ‹¬λ¦¬ν•™νšŒ μž„μƒ 심리 λΆ„κ³ΌνšŒμ—μ„œ μ±„νƒν•œ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ 곡식적인 μ •μ˜λ₯Ό μ‚΄νŽ΄λ³΄λ©΄ λ‹€μŒκ³Ό κ°™λ‹€. μž„μƒμ‹¬λι©ν•™ λΆ„μ•Όμ—” κ΄‘λ²”μœ„ν•œ λ‚΄λ‹΄μž 집단에 μ μš©λ˜λŠ” μ •μ„œμ , 지적, 심리적, 생물학적, μ‚¬νšŒμ  그리고 행동적 뢀적응, 뢈편감, λŠ₯λ ₯ 결함 등을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ˜ˆμΈ‘ν•΄ κ²½κ°μ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•œ 원리, 절차, 방법에 κ΄€ν•œ 연ꡬ, ꡐ윑, μ„œλΉ„μŠ€κ°€ ν¬ν•¨λœλ‹€. 이 μ •μ˜μ—μ„œλŠ” 평가, 치료, ꡐ윑, 연ꡬ, 관리, 자문 λ“± μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžκ°€ μ’…μ‚¬ν•˜λŠ” ν™œλ™μ„ κ°•μ‘°ν•˜λŠ”λ°, 심리적 고톡과 μ—­κΈ°λŠ₯의 경감과 μ˜ˆλ°©μ„ 돕고, μ „ μ—°λ ΉμΈ΅μ˜ μ‚¬λžŒλ“€μ˜ κ±΄κ°•ν•œ 신체적, μ •μ„œμ , 지적, μ‚¬νšŒμ  λ°œλ‹¬μ˜ 촉진 ν™œλ™μ˜ 쒅사λ₯Ό μ „λ°˜μ μΈ λͺ©ν‘œλ‘œ κ°•μ‘°ν•œλ‹€. 이제 λ³Έλ‘ μ—μ„œλŠ” 6κ°€μ§€ 역할듀에 κ΄€ν•΄ μ‚΄νŽ΄λ³΄λ €κ³  ν•œλ‹€.

    참고자료

    Β· μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ 이해 학지사, 2012λ…„ 9μ›”, Geoffrey P. KramerΒ·Douyglas A. BernsteinΒ·Vicky Phares 곡저, ν™©μˆœνƒΒ·κ°•λŒ€κ°‘Β·κΆŒμ§€μ€ 곡역
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ μ •μ˜μ™Ώ’ νŠΉμ„±μ„ μ†Œκ°œν•˜λ©°, μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžμ˜ μ£Όμš” 역할을 평가, 치료, ꡐ윑, 연ꡬ, 관리, 자문의 6κ°€μ§€λ‘œ λ‚˜λˆ„μ–΄ μžμ„Ένžˆ μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆλ‹€. ν‰κ°€μ—μ„œλŠ” 개인의 λ‹€μ–‘ν•œ 정보λ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜λŠ” 것을 μ€‘μ μœΌλ‘œ ν•˜κ³ , μΉ˜λ£Œμ—μ„œλŠ” 심리적 고톡과 μ—­κΈ°λŠ₯의 경감과 μ˜ˆλ°©μ„ λ•λŠ” 것이 ν•΅μ‹¬μž„μ„ μ„€λͺ…ν•œλ‹€. ꡐ윑 λΆ€λΆ„μ—μ„œλŠ” λŒ€ν•™κ³Ό 댿’ν•™μ›μ—μ„œμ˜ ꡐ윑 ν™œλ™κ³Ό μ‹€μŠ΅ μ§€λ„μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜λ©°, 연ꡬ λΆ€λΆ„μ—μ„œλŠ” μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžμ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 연ꡬ μ˜μ—­μ„ μ†Œκ°œν•œλ‹€. 관리 λΆ€λΆ„μ—μ„œλŠ” μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžκ°€ κΈ°κ΄€μ˜ κ°λ…μžλ‚˜ κ΄€λ¦¬μžλ‘œ ν™œλ™ν•˜λŠ” 것을 μ„€λͺ…ν•˜κ³ , 자문 λΆ€λΆ„μ—μ„œλŠ” μ „λ¬Έκ°€λ‘œμ„œ λ‹€μ–‘ν•œ 쑰직에 쑰언을 μ œκ³΅ν•˜λŠ” 역할을 닀루고 μžˆλ‹€.

    λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžκ°€ κ°–μΆ”μ–΄μ•Ό ν•  자질과 μ•žμœΌλ‘œμ˜ 과제λ₯Ό μ œμ‹œν•˜λ©°, 정신건강 λΆ„μ•Όμ—μ„œ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ μ€‘μš”μ„±κ³Ό 전망을 λ…Όμ˜ν•œλ‹€. μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ λ°°κ²½μ—μ„œ κ·Όλ¬΄ν•˜λ©° λ§Žμ€ 도전에 μ§λ©΄ν•˜κ³  μžˆμ§€λ§Œ, 싀무왿’ κ³Όν•™μ˜ 톡합, μƒˆλ‘œμš΄ 수련 방식, λ‹€μ–‘ν•œ 이둠적 μ ‘κ·Όμ˜ 절좩, 건강관리체계왿’μ˜ 관계 λ“± ν•΄κ²°ν•΄μ•Ό ν•  과제λ₯Ό κ°€μ§€κ³  μžˆλ‹€κ³  μ„€λͺ…ν•œλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ λ°œμ „ λ°©ν–₯κ³Ό μ€‘μš”μ„±μ„ μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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      μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžμ˜ μ—­ν• κ³Ό μžμ§ˆμ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ μ„€λͺ…ν•˜κ³  있으며, μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ λ‹€μ–‘μ„±κ³Ό 전망에 λŒ€ν•΄μ„œλ„ ꡬ체적으둜 닀루고 μžˆλ‹€.
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      • ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€λŠ” κ΅¬λ§€μžμ™Ώ’ 판맀자 λͺ¨λ‘κ°€ λ§Œμ‘±ν•˜λŠ” μ„œλΉ„μŠ€κ°€ λ˜λ„λ‘ λ…Έλ ₯ν•˜κ³  있으며, μ•„λž˜μ˜ 4κ°€μ§€ μžλ£Œν™˜λΆˆ 쑰건을 κΌ­ ν™•μΈν•΄μ£Όμ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€.
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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 23일 μ›”μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    8:06 μ˜€ν›„