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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 선정 - 말아톤
2. 자폐장애의 특성
3. 지적 장애의 특성
4. 자폐 장애 및 지적 장애인들을 위한 지원 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌본내용
Ⅰ. 서론
지금까지 장애인을 주제로 한 영화나 책이 많이 만들어졌다. 과거에 비해 장애인에 대한 사회적인 관심이 더욱 커졌음을 알 수 있다. 영화나 책에 나오는 장애인들의 모습은 다양한 모습으로 그려지고 있지만 대부분 연민이 필요하고 불행한 역할로 표현되고 있다.
하지만 이러한 점 외에 이들에 대한 정확한 특성 파악과 이를 통한 지원 대책 마련이 매우 중요하다고 할 수 있다. 이어지는 본론에서는 장애아동이 주요 인물로 등장하는 영화에 대해 알아보고 지원방안을 서술해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영화 선정 - 말아톤
말아톤은 자폐증을 가진 실제인물 배형진 군의 이야기를 모티브로 하여 영화화 한 것이다.
실제인물을 모티브로 한 영화이기 때문에 영화를 관람하기에 앞서 더욱 신뢰성이 가고 기대를 가지고 있던 것은 사실이었다.참고자료
· 정윤철 감독 <말아톤>, 2004
· 총신대학껓 부속유치원 <장애유아 통합교육과정>, 학지사, 2011태그
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Easy Ai 요약
이 문서는 장애아동이 주요 인물로 등장하는 영화 '말아톤'에 대해 분석하고, 자폐 장애왿 지적 장애의 특성을 살펴보았다. 장애아동의 사회 통합을 위해서는 비장애인과의 통합교육이 필요하며, 이를 위해서는 교사, 학부모, 지역사회 구성원들의 긍정적인 인식 개선이 선행되어야 한다. 통합교육은 개인의 다양성을 존중하고, 장애인의 지역사회 통합을 지향하며, 일반교육과 특수교육의 협력을 통해 장애아동에게 최적의 교육의 질을 제공해야 한다. 또한 관련된 모든 구성원들의 협력이 필요하다. 이를 통해 장애인과 비장애인이 더 이상 구분되지 않는 사회를 만들어갈 수 있을 것이다. -
자료후기
Ai 리뷰장애아동이 주요 인물로 등장하는 영화 '말아톤'에 대한 내용을 바탕으로 자폐 장애왿 지적 장애의 특성을 살펴보고, 이들을 위한 통합교육의 필요성과 방향성을 제시하고 있다. -
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