약사 윤��학, (사례 및 심층 사례 15가지 이상) 실제 과제 제출 자료 모음

권위는 제도,이념,지위,인격을 통해 영향력을 행사하는 능력을 일컫습니다. 지위를 통한 영향력의 예시를 들어보자면 학생들은 교수님에게 복종할 수 밖에 없게 된다고 생각하는데, 그 이유는 학점을 평가하는 것은 절대적으로 교수님의 재량이고 수업의 성적이 졸업을 좌지우지 할 수 있는 경우가 있기에, 교수님은 학생에 대하여 막강한 영향력을 가지고 있다고 생각합니다. 여기서 저는 권위는 목적을 이루기 위한 수단의 소유 여부를 통해서도 만들어질 수 있다고 생각합니다.
그 예시로 저는 2학기부터 학껓를 차량을 이용하여 목포에서 청계로 등하교를 하기 시작했습니다. 그리고 자연스럽게 목포에 사는 친구들을 같이 등하교를 하는 개념으로 카풀을 하게 되었습니다. 어차피 가는 길이라 같이 가는 것이라 생각하여 명확한 대가를 지불을 받지 않고 하고 있었습니다. 그러다가 중간에 일이 생겨서 1주일간 카풀을 하지 못했던 상황이 있었는데 그 이후로 카풀을 했던 인원들이 제 눈치를 보기 시작하고, 먹을 것들을 가져다 주곤 했었습니다. 그리고 장난삼아서 권위를 작동시켜보았습니다. 1인자, 2인자, 3인자처럼 서열을 만들어, 제게 잘하는 사람을 승격시키거나 잘못하면 강등시켰습니다. 등하교하는 순간만큼은 무슨 말을 하더라도 복종이 작동하는 것을 볼 수 있었고, 권위를 가짐으로써 저 또한 그것을 활용하고자 하는 생각이 들기도 했습니다. 물론 놀이처럼 장난스러웠지만 이 사례를 통해서 공동의 동일한 목적(목포에서 청계까지 가기)이 있고, 수단(청계까지 가는 가장 빠르고 저렴한 방법)을 한 사람이 쥐고 있다면 그 사람에게 권위가 발생할 수 있다는 사례를 발견하였습니다. 그리고 카풀하는 인원은 저를 포함해 3명이었는데, 이를 통해서도 그 안에서 규칙 혹은 분위기가 형성되는 것을 알 수 있었습니다. 저는 평소에는 온화한 편이지만 차 안에서는 권위(차를 태워주는)를 내세우며 이야기하는 경우도 있었습니다.