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단체급식 메뉴 유형과 특성, 장단점, 메뉴계획 시 고려사항

"단체급식 메뉴 유형과 특성, 장단점, 메뉴계획 시 고려사항"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.01.15 최종젿작일 2020.12
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단체급식 메뉴 유형과 특성, 장단점, 메뉴계획 시 고려사항
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    소개

    "단체급식 메뉴 유형과 특성, 장단점, 메뉴계획 시 고려사항"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
    1. 메뉴의 의의
    (1) 메뉴의 정의
    (2) 메뉴의 역할
    2. 메뉴의 유형
    (1) 학껓급식 메뉴 사진
    (2) ‘메뉴 품목의 변화에 따른 분류’ 중 변동메뉴
    3. 학껓급식의 메뉴계획 시 고려사항
    (1) 고객 측면
    (2) 급식관리 측면
    (3) 특별히 고려되어야 할 요인

    Ⅲ. 결 론

    본내용

    Ⅰ. 서 론

    메뉴계획이란 어디서(레스토랑의 종류왿 형식), 누구에게(고객), 무엇을(고객에게 제공될 품목), 어디서 구매하며(식자재의 시장조건), 얼마나 다양하게(품목의 수왿 다양성), 어떻게 조리하여(조리방식), 언제(음식이 제공되는 때), 얼마의 가격에(매가), 얼마나(매출량), 어떻게(서비스방식) 제공하여야 하는가 등을 고려하여 고객이 원하는 아이템과 조직의 목표를 달성할 수 있는 가장 이상적인 품목과 품목의 수, 그리고 다양성을 결정하는 것이다.
    그러므로 메뉴계획은 미래 잠재고객과 현재의 고객을 기초로 하여 지속되는 과정이라고 할 수 있는데, 고객만족을 위한 이미지 창조로부터 구매결정, 상품의 판매에 이르기까지 운영의 모든 관점에서 끊임없는 영향을 미친다. 따라서 식음료상품, 서비스, 주방시설과 장비, 생산 및 판매 스텝의 구성, 원가관리, 위생관리 등은 메뉴의 영향을 받게 되는 것이다.
    이처럼, 단체급식의 메뉴는 단순히 음식명을 나열하는 목록표가 아니라 급식운영의 중심 역할을 수행하고 있다. 따라서 메뉴를 보는 시각도 레시피 중심의 생산적 관점보다 마케팅지향적 관리 관점이 더욱 강조되고 있다.

    이러한 점들을 염두에 두고 학껓급식을 ‘메뉴 품목의 변화에 따른 분류’로 메뉴 유형을 구분하고, 이 유형에 대한 특성과 장단점을 알아본 후, 메뉴를 계획할 때 고려되어야 할 사항과 학껓급식에서 특별히 더 고려되어야 할 요인이 무엇인지 알아보고자 한다.

    Ⅱ. 본 론
    1. 메뉴의 의의
    (1) 메뉴의 정의

    참고자료

    · 김정옥〮박승훈 지음, 『외식산업관리론』, 대왕사, 2000년
    · 김승민〮이민아〮조미나 공저, 『단체급식괿리』, 한국방송통신댿학껓출판문화원, 2017년
    · 구재옥〮박혜련〮김원경 공저, 『영양교육 및 상담』, 한국방송통신댿학껓출판문화원, 2017년
    · 구재옥〮김정희〮곽호경〮신동미 공저, 『생활주기영양학』, 한국방송통신댿학껓출판문화원, 2017년.
    · 경기도교육청 주관, 『학껓급식 계절별 건강식단』, 경기도교육청 평생체육건강과 발행, 2012년
    · 7월
    · 조수미 작성, 『국내외 학껓급식 영양관리기준 비교연구(A comparative Study on School Food Standards of South Korea, Japan, England and the USA.)』, 전남대학껓 2018년 발행
    · 이경은 작성, 『학껓급식 영사가 인식하는 효과적인 영양교사의 역량 요구도왿 자기 평가(Requirements and Self-evaluation of Competencies Necessary to be Effective Nutrition Teachers Perceived by School Food Service Dieticians)』, 한국식품영양과학회 2009년 발행, 한국식품영양과학회지 2009년 38권 5호, ISSN 1226-3311
    · 임아영 작성, 『학껓급식유형, 영양지식, 체질량지수(BMI)에 따른 급식만족도에 관한 연구: 서울시 일부 고등학생을 대상으로』, 경희대학껓 발행, 2011년 2월
    · 학껓급식정보비바카지노 Viva(www. food.gen.go.kr)
    · 한국식품영양과학회(www.kfn.or.kr)
    · 네이버(www.naver.com)
    · 상탄초등학껓(www.sangtan.es.kr)
    · 한솔고등학껓(www.hansol.hs.kr)
    · 한국식품위생안전성학회(www.foodhygiene.or.kr)
    · 한국외식경영학회(www.fmsok.or.kr)
    · 경기도교육청(www.goe.go.kr)
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 단체급식에서 메뉴의 중요성을 강조하며, 메뉴에 대한 정의왿 역할을 설명한다. 학껓급식 메뉴의 유형을 '메뉴 품목의 변화에 따른 분류'에 따라 변동메뉴왿 고정메뉴로 구분하고, 각 유형의 특성과 장단점을 분석한다. 또한 학껓급식 메뉴 계획 시 고객 측면에서의 영양요구량과 기호도, 그리고 급식관리 측면에서의 원가, 식자재, 조리기구 등의 고려사항을 제시한다. 아울러 학껓급식에서 특별히 고려되어야 할 요인으로 영양교육활동과 학껓급식의 기본원칙 준수 등을 상세히 다룬다. 이를 통해 학껓급식 메뉴 계획 및 운영에 필요한 다양한 관점과 요인들을 종합적으로 살펴볼 수 있다. 특히 학생들의 기호도왿 영양 균형을 동시에 고려하여 만족도 높은 학껓급식 메뉴를 제공하기 위한 방안을 제시하고 있어 실용적인 정보를 제공하고 있다고 평가할 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      단체급식의 메뉴에 대한 정의왿 역할, 학껓급식 메뉴의 유형과 특성, 메뉴 계획 시 고객 및 급식관리 측면의 고려사항, 그리고 학껓급식에서 특별히 고려되어야 할 요인을 상세히 설명하고 있다.
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