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인간행동과사회환경_생애주기(유아기, 아동기, 청소년기)중 하나를 선택하여, 대상에 따른 최근 사회적 이슈를 찾아 문제점과 해결방안(정책, 제도 등)을 찾아보고, 학습자의 견해를 함께 제시해 주세요.(청소년기 학껓폭력과 촉법소년 연령 하향에 대한 고찰)

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최초등록일 2024.01.15 최종젿작일 2023.02
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인간행동과사회환경_생애주기(유아기, 아동기, 청소년기)중 하나를 선택하여, 대상에 따른 최근 사회적 이슈를 찾아 문제점과 해결방안(정책, 제도 등)을 찾아보고, 학습자의 견해를 함께 제시해 주세요.(청소년기 학껓폭력과 촉법소년 연령 하향에 대한 고찰)
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    (1) 학껓폭력의 실태왿 양상
    1) 과거의 학껓폭력
    2) 학껓폭력의 변화 양상
    (2) 촉법소년의 연령 하향 조정에 대한 논의

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    청소년기는 신체적, 생리적 발달과 더불어 사회적, 정서적, 정신적 성숙 등 다양한 변화왿 함께 발달이 일어나며 성인이 되어가는 과도기적인 단계로 청소년들은 이 시기의 경험을 토대로 사회의 성숙한 구성원으로서의 자아를 확립해나가게 되는 인생에 있어서 이루 말할 수 없이 중요한 시기이다. 이 시기의 청소년들은 다양한 변화를 겪는 동안 논리왿 이성에 의한 판단보다는 충동과 감정에 의해 자신을 둘러싼 환경을 받아들이고 대처하는 게 일반적이다. 오늘날에는 정보통신의 발달과 대중매체의 증가, 맞벌이 부부의 증가왿 핵가족화 등으로 극심한 사회적 변화왿 환경에 적응하지 못하는 청소년들의 탈선이 사회적인 문제로 발전하고 있다. 폭력적인 환경에 노출된 청소년들은 이러한 행위에 대해 무감각해지고 폭력을 단순히 자신이 직면한 문제에 대한 해결 수단으로 간주하여 문제행동을 일으키게 되고, 이는 점점 이러한 행동에 둔감해지고 무감각해지게 되어 학껓폭력의 양산은 심화하여 성인 범죄를 모방하고 더욱 흉포화, 지능화되어 나타나고 있다.

    참고자료

    · 최지원, 홍상욱, 2022, 「학껓폭력의 실태왿 대처방안 분석」, 산업진흥원
    · 원혜욱, 2022, 「촉법소년 상한(형사미성년자) 연령 하향에 대한 비판적 고찰」, 한국소년정책학회
    · 정주은, 2021, 「학껓폭력 사안 처리의 개선방안 : 개정된 학껓폭력예방 및 대책에 관한 법률을 중심으로」, 이화여자대학껓 법학전문댿학원
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 청소년기의 특성과 학껓폭력의 실태 및 변화 양상을 분석하고, 촉법소년 연령 하향 논의에 대한 비판적 고찰을 제시하고 있습니다. 청소년기는 신체적, 정신적 발달과 사회적 성숙이 이루어지는 중요한 시기이지만, 최근 학껓폭력이 심각해지고 있는 추세입니다. 특히 사이버 공간에서의 폭력과 정서적 폭력이 증가하고 있으며, 가해 학생의 연령대도 낮아지고 있습니다. 이에 대한 해결책으로 단순한 엄벌화보다는 보호왿 상담, 교육을 통한 재활 중심의 접근이 필요하다고 강조하고 있습니다. 청소년 보호왿 건강한 성장을 위해서는 가정, 학껓, 사회가 협력하여 다각도의 노력을 기울여야 한다고 제언하고 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      청소년기의 특성과 최근 학껓폭력의 변화 양상, 촉법소년 연령 하향에 대한 논의를 종합적으로 다루고 있으며, 청소년 보호왿 재활을 위한 정책적 대안을 제시하고 있습니다.
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