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DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‘°μ‚¬λ‘ _μ‚¬νšŒν˜„μƒμ„ μ΄ν•΄ν•˜κ±°λ‚˜ μ„€λͺ…ν•˜κ³ μž ν•œ λŒ€ν‘œμ  μ‚¬νšŒκ³Όν•™ 쑰사연ꡬ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„ 쀑 ν•œ μœ ν˜•μ„ μ„ νƒν•˜μ—¬ μ •μ˜, νŠΉμ„±, 타 μœ ν˜•κ³Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μ„€λͺ…ν•˜κ³ , μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ ν˜„μž₯μ—μ„œ 적용 κ°€λŠ₯ν•œ 쑰사연ꡬ 사둀λ₯Ό μ œμ‹œν•˜μ—¬ λ³΄μ„Έμš”.

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2024.01.24 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2023.11
6P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‘°μ‚¬λ‘ _μ‚¬νšŒν˜„μƒμ„ μ΄ν•΄ν•˜κ±°λ‚˜ μ„€λͺ…ν•˜κ³ μž ν•œ λŒ€ν‘œμ  μ‚¬νšŒκ³Όν•™ 쑰사연ꡬ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„ 쀑 ν•œ μœ ν˜•μ„ μ„ νƒν•˜μ—¬ μ •μ˜, νŠΉμ„±, 타 μœ ν˜•κ³Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μ„€λͺ…ν•˜κ³ , μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ ν˜„μž₯μ—μ„œ 적용 κ°€λŠ₯ν•œ 쑰사연ꡬ 사둀λ₯Ό μ œμ‹œν•˜μ—¬ λ³΄μ„Έμš”.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    β… .μ„œλ‘ 

    β…‘.λ³Έλ‘ 
    1) ν•΄μ„μ£Όμ˜
    2) ν•΄μ„μ£Όμ˜μ  μ ‘κ·Όμ˜ μ μš©μ‚¬λ‘€

    β…’.κ²°λ‘ 

    β…£.μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 

    연ꡬ(research) λ˜λŠ” 탐ꡬ(inquiry)λŠ” 학문적인 것이든 μ‹€μ œμ μΈ 것이든 κ·Έ 의문점 λ˜λŠ” 문제(problem)에 λŒ€ν•œ 해닡을 μ–»λŠ” κ³Όμ • 및 절차λ₯Ό μ˜λ―Έν•œλ‹€. 즉, μ—°κ΅¬λŠ” νŠΉμ •λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•΄μ„œ μ˜λ¬Έμ„ κ°€μ§€λŠ”λ°μ„œ μΆœλ°œν•˜λ©° κ·Έ λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•΄ μž μ •μ  해닡을 μ œμ‹œν•œ 후에 ν•΄λ‹΅μ˜ μ§„μœ„λ₯Ό κ²€μ¦ν•˜λŠ” 과정이닀. μ΄λŸ¬ν•œ κ΄€μ μ—μ„œ μ‚¬νšŒκ³Όν•™ μ‘°μ‚¬μ—°κ΅¬μ˜ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ€ 각 μΈμ‹λ‘ μ˜ 연ꡬ λͺ©μ μ— 따라 κ·Έ μ ‘κ·Όλ°©λ²•μ—μ„œ 차이가 λ‚˜νƒ€λ‚˜λ©°, 이에 μ‹€μ¦μ£Όμ˜μ  접근은 ν˜„μƒμ˜ 일반둠적 μ„€λͺ…κ³Ό μ˜ˆμΈ‘ν•˜μ—¬ κ°œμ„ Β·ν•¨μ˜λ₯Ό μΆ”κ΅¬ν•œλ‹€. λ˜ν•œ, ν•΄μ„μ£Όμ˜μ  접근은 μ‚¬νšŒμ  ν–‰μœ„μ˜ 의미 해석과 이해λ₯Ό ν†΅ν•΄μ„œ κ°œμ„ β‹…ν•¨μ˜λ₯Ό μΆ”κ΅¬ν•˜κ³ , λΉ„νŒμ΄λ‘ μ  접근은 μ‚¬νšŒ μ €λ³€κ΅¬μ‘°μ˜ ν˜μ‹ μ„ μœ„ν•œ μ‹€μ²œμœΌλ‘œ κ°œμ„ μ„ μ§€ν–₯ν•œλ‹€. 그러면 μ‚¬νšŒκ³Όν•™ μ‘°μ‚¬μ—°κ΅¬μ˜ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„ μ€‘μ—μ„œ ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근에 λŒ€ν•΄μ„œ ꡬ체적으둜 μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³ , μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ν˜„μž₯μ—μ„œ μ μš©κ°€λŠ₯ν•œ ν•΄μ„μ£Όμ˜ μ ‘κ·Όμ˜ 사둀λ₯Ό λ‹€μŒκ³Ό 같이 μ œμ‹œν•˜κ³ μž ν•œλ‹€.

    β…‘. λ³Έλ‘ 

    1) ν•΄μ„μ£Όμ˜

    ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근은 μ‚¬νšŒν˜„μƒμ„ μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œ μ‚¬νšŒμ  상황 μ†μ—μ„œ 삢을 μ‚΄μ•„κ°€λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ˜ 말 및 행동을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  κ·Έ 의미λ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜λŠ”λ° 관심을 λ‘λŠ” 접근법이닀. 즉, 개인의 일상 κ²½ν—˜μ„ ν•΄μ„ν•˜μ—¬ 더 κΉŠμ€ μ˜λ―Έμ™Ώ’ 감정 그리고 κ·Έλ“€μ˜ ν–‰μœ„μ— λŒ€ν•œ 특유의 개인적 이유λ₯Ό μΆ”κ΅¬ν•˜λ©΄μ„œ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ λ‚΄μ μœΌλ‘œ μ–΄λ–»κ²Œ 느끼고 μžˆλŠ”κ°€λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ”λ° 쀑점을 λ‘”λ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν•΄μ„μ£Όμ˜ μ ‘κ·Όμ—μ„œλŠ” μ—°κ΅¬μžκ°€ κ΄€μ°°λŒ€μƒμžλ“€κ³Ό ꡐλ₯˜ν•˜λ©΄μ„œ 삢에 λŒ€ν•œ 심도 μžˆλŠ” 주관적 이해λ₯Ό μ „κ°œν•  수 μžˆλŠ” μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ μƒν™©μ—μ„œ μ—°κ΅¬λŒ€μƒμžλ₯Ό κ΄€μ°°ν•œλ‹€.

    참고자료

    Β· κ³½λ―Έμ • μ™Έ 6인 곡저, γ€Œμ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‘°μ‚¬λ‘ γ€, 양성원 : μ„œμšΈ, 2018
    Β· μ—λ“€μ—λ²„μ›μ›κ²©ν‰μƒκ΅μœ‘μ› μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‘°μ‚¬λ‘  κ°•μ˜μ•ˆ
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‘°μ‚¬λ‘ μ˜ κ΄€μ μ—μ„œ λŒ€ν‘œμ  μ‚¬νšŒκ³Όν•™ 쑰사연ꡬ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μΈ ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근에 λŒ€ν•΄ μ •μ˜, νŠΉμ„±, 타 μœ ν˜•κ³Όμ˜ 비ꡐλ₯Ό 톡해 μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근은 μ‚¬νšŒν˜„μƒμ„ μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ‚¬νšŒμ  상황 속 μ‚¬λžŒλ“€μ˜ 말과 행동을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  κ·Έ 의미λ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜λŠ” 데 관심을 λ‘λŠ” μ ‘κ·Όλ²•μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근은 μ‹€μ¦μ£Όμ˜ 접근에 λŒ€ν•œ λΉ„νŒμ„ μ œμ‹œν•˜λ©°, μ—°κ΅¬λŒ€μƒμ˜ 문제, 쀑립적 κ΄€μ°°μ˜ 문제, ν–‰νƒœμ™Ώ’ μ˜λ„μ˜ 뢄리 문제, 인과적 μ„€λͺ…μ˜ 문제, μ˜ˆμΈ‘κ°€λŠ₯μ„±μ˜ 문제, 사싀적 λ‹΄λ‘ κ³Ό 평가적 λ‹΄λ‘ μ˜ 뢄리 문제 등을 μ§€μ ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄μ–΄μ„œ ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근을 μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ ν˜„μž₯에 μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” μ‚¬λ‘€λ‘œ 아동볡지사가 μ‚¬νšŒμ  취약계측 μ•„λ™μ˜ 신체적 λ―Έμ„±μˆ™κ³Ό ν•™μŠ΅λΆ€μ§„μ˜ 원인을 μ°ΎλŠ” 경우λ₯Ό μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ¦μ£Όμ˜ μ ‘κ·Όμ—μ„œλŠ” ν‘œλ³Έμ‘°μ‚¬λ₯Ό 톡해 μ‚¬νšŒμ Β·κ²½μ œμ  μ—΄μ•…ν•œ ν™˜κ²½μ΄ μ›μΈμ΄λΌλŠ” 점을 λ°œκ²¬ν•˜μ§€λ§Œ, ν•΄μ„μ£Όμ˜ μ ‘κ·Όμ—μ„œλŠ” μ†Œμˆ˜μ˜ 아동을 μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ κ΄€μ°°ν•˜μ—¬ κ·Έλ“€μ˜ 주관적 κ²½ν—˜κ³Ό 의미λ₯Ό νŒŒμ•…ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 근본적인 ν•΄κ²°λ°©μ•ˆμ„ λͺ¨μƒ‰ν•  수 μžˆλ‹€κ³  μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 결둠적으둜 μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ν˜„μž₯μ—μ„œλŠ” μ‹€μ¦μ£Όμ˜μ™Ώ’ ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근을 μ‘°ν™”λ‘­κ²Œ μœ΅ν•©ν•˜μ—¬ μ μš©ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€κ³  κ°•μ‘°ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

    Ai 리뷰
    μ‚¬νšŒκ³Όν•™ μ‘°μ‚¬μ—°κ΅¬μ˜ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μΈ ν•΄μ„μ£Όμ˜ 접근에 λŒ€ν•΄ μƒμ„Ένžˆ μ„€λͺ…ν•˜κ³ , 이λ₯Ό μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ ν˜„μž₯에 μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” ꡬ체적인 사둀λ₯Ό μ œμ‹œν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
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    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 09일 μ›”μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    10:56 μ˜€μ „