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μ²­μ†Œλ…„λε©ν™”_학업적 μ„±ν–₯에 따라 λ˜λŠ” ν•™μš°μ— λŒ€ν•œ μΉœν™”μ§‘μ°© μ„±ν–₯에 따라 ν˜•μ„±λ˜λŠ” μœ ν˜•λ“€μ„ μ„œμˆ ν•˜κ³ , 일반적으둜 μ–΄λ–€ μœ ν˜•μ΄ μ²­μ†Œλ…„ ν•™κ»“μƒν™œμ— 긍정적인 영ν–₯을 많이 λ―ΈμΉ˜λŠ”μ§€ μžμ‹ μ˜ ν•™κ»“μƒν™œ κ²½ν—˜μ„ ν† λŒ€λ‘œ μ˜κ²¬μ„ μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€.

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2024.01.24 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2023.09
5P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μ²­μ†Œλ…„λε©ν™”_학업적 μ„±ν–₯에 따라 λ˜λŠ” ν•™μš°μ— λŒ€ν•œ μΉœν™”μ§‘μ°© μ„±ν–₯에 따라 ν˜•μ„±λ˜λŠ” μœ ν˜•λ“€μ„ μ„œμˆ ν•˜κ³ , 일반적으둜 μ–΄λ–€ μœ ν˜•μ΄ μ²­μ†Œλ…„ ν•™κ»“μƒν™œμ— 긍정적인 영ν–₯을 많이 λ―ΈμΉ˜λŠ”μ§€ μžμ‹ μ˜ ν•™κ»“μƒν™œ κ²½ν—˜μ„ ν† λŒ€λ‘œ μ˜κ²¬μ„ μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    β… .μ„œλ‘ 

    β…‘.λ³Έλ‘ 
    1) ν•™κ»“μƒν™œκ³Ό κ΄€λ ¨ν•˜μ—¬ μ²­μ†Œλ…„ λ¬Έν™” λΆ€λ₯˜
    (1) 학업적인 μ„±μ·¨λ₯Ό μ§€ν–₯ν•˜λŠ” λ¬Έν™”
    (2) ν•™μš°μ— λŒ€ν•œ μ§‘μ°©, μΉœν™” μ„±ν–₯
    2) μ–΄λ–€ μœ ν˜•μ΄ μ²­μ†Œλ…„ ν•™κ»“μƒν™œμ— 긍정적인 영ν–₯을 많이 λ―ΈμΉ˜λŠ”μ§€ μžμ‹ μ˜ ν•™κ»“μƒν™œ κ²½ν—˜μ„ ν† λŒ€λ‘œ 의견

    β…’.κ²°λ‘ 

    β…£.μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    ν•™κ»“λŠ” μ²­μ†Œλ…„μ˜ ν•˜μœ„λ¬Έν™”λ₯Ό ν˜•μ„±ν•˜κ²Œ λ˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ λ³€μˆ˜λ‘œμ„œ 즉 ν•™κ»“λŠ” μ§€λ°° λ¬Έν™”λ₯Ό μž¬μƒμ‚°ν•˜κ³  ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ§€λ°° λ¬Έν™” 이데올둜기λ₯Ό μ „μŠΉμ‹œν‚€λŠ” 역할을 ν•˜λŠ” 기관이닀. μ΅œνƒœμ§„. "μ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έν™”μ„±ν–₯에 λ”°λ₯Έ κ΅μš°κ°„ κ°ˆλ“±ν•΄κ²° μ „λž΅." ν•œκ΅­μ²­μ†Œλ…„μ—°κ΅¬ 17.1 (2006): 5-32.

    ν•˜μœ„λ¬Έν™”λŠ” μ§€λ°° λ¬Έν™”μ˜ 관계 μ†μ—μ„œ ν˜•μ„±λ˜λŠ” 것인 만큼 ν•™κ»“λŠ” μ²­μ†Œλ…„μ˜ 또래 집단과 ν•˜μœ„λ¬Έν™”μ™Ώ’μ˜ μ§€ν˜•κ³Ό 경계λ₯Ό μ„€μ •ν•˜λŠ” μž₯으둜 κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€.μ²­μ†Œλ…„ λ¬Έν™” κ΅μ•ˆ

    μ²­μ†Œλ…„λε©ν™”λŠ” μ²­μ†Œλ…„κ³Ό λ¬Έν™”μ˜ ν•©μ„±μ–΄λ‘œμ„œ μ²­μ†Œλ…„μ˜ 문화에 λŒ€ν•œ κ°œλ…μ„ μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ²­μ†Œλ…„κ³Ό 문화에 λŒ€ν•œ κ°œλ…μ„ κ³ μ°°ν•˜λ©΄ μ’‹λ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έν™”λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ‚¬νšŒμ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 츑면이 유기적으둜 μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆμŒμ— μ£Όλͺ©ν•˜κ³  μ²­μ†Œλ…„λε©ν™”μ˜ νŠΉμ„±μ„ μ΄ν•΄ν•¨μ—μ„œλ„ μ²­μ†Œλ…„λε©ν™”λ₯Ό λ‘˜λŸ¬μ‹Ό 볡합적인 λ§₯락을 νŒŒμ•…ν•΄μ•Ό ν•  것이닀.

    참고자료

    Β· μ²­μ†Œλ…„λε©ν™” κ΅μ•ˆ
    Β· 이은아(Eun A Lee). "μ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έν™”μ„±ν–₯κ³Ό μ™„λ²½μ£Όμ˜ 및 μ •μ„œν‘œν˜„ μ–‘κ°€μ„±κ³Όμ˜ 관계." μ²­μ†Œλ…„ λ¬Έν™”ν¬λŸΌ -.22 (2009): 72-106.
    Β· μ΅œνƒœμ§„. "μ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έν™”μ„±ν–₯에 λ”°λ₯Έ κ΅μš°κ°„ κ°ˆλ“±ν•΄κ²° μ „λž΅." ν•œκ΅­μ²­μ†Œλ…„μ—°κ΅¬ 17.1 (2006): 5-32.
    Β· κΆŒμΌλ‚¨. μ²­μ†Œλ…„ λ¬Έν™”. μ„œμšΈ: 창지사, 2017.
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” μ²­μ†Œλ…„λε©ν™”μ˜ κ°œλ…κ³Ό νŠΉμ„±μ— λŒ€ν•΄ μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³ , 학업적 μ„±μ·¨λ₯Ό μ§€ν–₯ν•˜λŠ” λ¬Έν™”μ™Ώ’ ν•™μš°μ— λŒ€ν•œ μ§‘μ°© 및 μΉœν™” μ„±ν–₯에 λ”°λ₯Έ μ²­μ†Œλ…„ ν•™κ»“μƒν™œ μœ ν˜•μ„ λΆ„μ„ν•˜μ˜€λ‹€. μžμ‹ μ˜ ν•™κ»“μƒν™œ κ²½ν—˜μ„ ν† λŒ€λ‘œ ν•™μš°μ— λŒ€ν•œ μ§‘μ°©κ³Ό 참여도가 λ†’μœΌλ©΄μ„œ ν•™μ—… μ„±μ·¨ μ„±ν–₯도 높은 '범생이, λͺ¨λ²”생' λ¬Έν™”κ°€ μ²­μ†Œλ…„ ν•™κ»“μƒν™œμ— κ°€μž₯ 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉœλ‹€κ³  μ„€λͺ…ν•˜μ˜€λ‹€. μ²­μ†Œλ…„κΈ°λŠ” 성인기λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ μ‹œκΈ°μ΄λ―€λ‘œ μ΄λ“€μ˜ 문화적 μ„±ν–₯에 λŒ€ν•œ 이해왿’ 수용이 ν•„μš”ν•˜λ‹€κ³  κ°•μ‘°ν•˜μ˜€λ‹€. μ²­μ†Œλ…„λε©ν™”에 λŒ€ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ μ‹œκ°μ—μ„œμ˜ 접근이 ν•„μš”ν•˜λ©°, 이λ₯Ό 톡해 μ²­μ†Œλ…„λ“€μ΄ κ±΄κ°•ν•˜κ²Œ 미래λ₯Ό μ€€λΉ„ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μ œμ–Έν•˜μ˜€λ‹€.
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    2025λ…„ 06μ›” 11일 μˆ˜μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    2:59 μ˜€ν›„