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글로벌 인성교육

"글로벌 인성교육"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.02.12 최종젿작일 2024.02
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글로벌 인성교육
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    소개

    "글로벌 인성교육"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 글로벌 인성교육 – 일본
    2. 글로벌 인성교육 – 싱가폴
    3. 글로벌 인성교육 – 미국
    4. 글로벌 인성교육 – 프랑스
    5. 글로벌 인성교육 – 영국

    본내용

    * 오랜 역사를 거쳐 인성교육실시
    * 인성교육의 기본으로 ‘오모이야리 - 이해심, 배려’ 강조
    [오모이야리]
    - 조용함, 깨끗함, 청결, 질서를 잘 지킴
    - 인사를 잘하며 말은 적게, 작게
    - 상대를 정면으로 보지 않음
    - 부드러운 표정
    - 공중도덕을 잘 지킴
    - 싸우고 고함치거나 우는 모습 보이지 않기
    - 남의 말을 끝까지 경청
    - 아침 10시 전, 저녁 9시 이후에는 타인의 집에 전화하지 않음
    - 가능하면 자동차 경적 소리를 크게 울리지 않음
    - 남에게 폐를 끼치지 않음
    * 과제의 성과보다는 협동을 중심으로 각 사람이 역할을 얼마나 잘 수행했는지에 초점을 둠

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 일본, 싱가포르, 미국, 프랑스, 영국 등 주요 국가의 인성교육 사례를 자세히 다루고 있다. 일본의 경우 '오모이야리'라는 개념을 중심으로 인성교육을 실시하며, 협동과 공동체 의식을 강조한다. 싱가포르는 다문화 사회의 특성을 반영하여 시민성 및 도덕교육에 초점을 맞추고 있으며, 6가지 핵심 가치를 중심으로 인성교육을 실시하고 있다. 미국은 1980년대 중반 이후 인성교육의 필요성이 부각되었으며, 18개 주에서 법적 의무교육으로 실시하고 있다. 프랑스는 '톨레랑스'왿 '함께살기'의 가치를 중심으로 인성교육을 실시하고 있으며, 영국은 '신사의 품격'을 기르는 것을 인성교육의 목표로 삼고 있다. 각국의 인성교육 사례를 통해 볼 때, 국가왿 사회의 역사적, 문화적 특성을 반영한 인성교육의 필요성과 중요성을 알 수 있다. 또한 인성교육에서 공동체 의식, 시민성, 도덕성, 배려, 존중 등의 가치가 공통적으로 강조되고 있음을 확인할 수 있다. 이러한 글로벌 인성교육 사례는 우리나라 인성교육의 방향 설정과 내용 구성에 유의미한 시사점을 제공할 것으로 보인다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 각국의 인성교육 사례를 구체적으로 살펴보고 있으며, 각국의 역사적 배경과 문화적 특징을 고려한 인성교육의 특징을 잘 설명하고 있습니다.
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