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상담기법으로서의 칭찬

"상담기법으로서의 칭찬"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.02.14 최종젿작일 2017.05
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상담기법으로서의 칭찬
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    소개

    "상담기법으로서의 칭찬"에 대한 내용입니다.

    목차

    0. 들어가며
    1. 칭찬의 장점
    2. 칭찬의 단점
    3. 우리는 아동상담 기법으로써 칭찬을 사용해야 할까? 사용해야 한다면 어떻게 사용해야 부정적 영향을 최소화 할 수 있을까?
    4. 마치며
    5. 참고자료

    본내용

    칭찬은 행동주의 이론에 근거를 둔 행동수정 방법으로 보상 중 하나이다.
    행동주의 이론에서 보상은 긍정적인 강화를 위해 사용하는 것으로, 결국 칭찬함으로 인해 행동의 변화를 불러 원하는 결과를 얻고자 할 때 사용된다. 그러나 “칭찬의 역효과” 영상을 통해 우리가 사용하는 칭찬이 어떻게 사용하느냐에 따라 보상이 되기도, 그러지 못할 수도 있다는 것을 알게 된다. 이에 칭찬의 장·단점에 대해 깊이 있게 고민해 보고, 올바르게 사용하려면 어떻게 해야 하는지 알아보고자 한다.

    참고자료

    · 상진아 (2008). 칭찬과 꾸중의 힘. 랜덤하우스.
    · 출처2] 김진방 (2017). 아이를 망치는 칭찬중독 [아이랩]. 유튜브.
    · https://www.youtube.com/watch?v=qOlx-nyjnUc
    · 출처3] 김이진 (2014). 아이에게 약이 되는 칭찬. ebs 뉴스G
    · https://www.youtube.com/watch?v=1zF7CIFJUWU
    · 출처4] 오카다 준 (2014). 참 잘했어요.-진짜 별이 아닌 별이 나오는 진짜 이야기. 보림출판사.
    · EBS 지식채널e 구성 http://www.ebs.co.kr/tv/show?prodId=352&lectId=10216960
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 아동상담 기법으로써 칭찬의 장단점을 살펴보고, 올바른 칭찬 방법을 제시하고 있다. 칭찬은 아동의 기분을 좋게 하고 자신감을 높여주는 긍정적인 효과가 있지만, 잘못된 방법으로 사용하면 오히려 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 따라서 아동의 성향과 상황을 고려하여 칭찬의 내용과 방법을 달리해야 한다. 구체적으로 재능보다는 노력을 칭찬하고, 과정보다는 결과를 칭찬하는 것이 좋으며, 아동의 특성을 존중하며 균형 잡힌 칭찬을 해야 한다. 이를 통해 아동의 자존감과 자신감을 높이고 긍정적인 행동 변화를 이끌어낼 수 있다. 또한 교육 현장에서 광범위하게 사용되고 있는 칭찬 스티커왿 같은 관행에 대해서도 비판적으로 살펴볼 필요가 있다. 결국 아동상담에서 칭찬은 매우 중요한 기법이지만, 그 사용 방법에 대한 깊이 있는 고민이 필요하다고 할 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      칭찬은 상대방의 기분을 좋게 하고 자신감을 높이지만, 잘못된 방법으로 칭찬하면 오히려 부정적인 영향을 줄 수 있다. 따라서 아동들에게 칭찬을 할 때는 아동의 성향과 상황을 고려하여 적절한 방법으로 해야 한다.
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