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μƒν™œμ§Ώ’도왿’ 학껓폭λ ₯ μ˜ˆλ°©μ— κ΄€ν•΄ λ…Όμˆ ν•˜μ‹œμ˜€

"μƒν™œμ§Ώ’도왿’ 학껓폭λ ₯ μ˜ˆλ°©μ— κ΄€ν•΄ λ…Όμˆ ν•˜μ‹œμ˜€"에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©μž…λ‹ˆλ‹€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2024.04.08 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2024.04
10P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μƒν™œμ§Ώ’도왿’ 학껓폭λ ₯ μ˜ˆλ°©μ— κ΄€ν•΄ λ…Όμˆ ν•˜μ‹œμ˜€
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. μƒν™œμ§Ώ’λ„λž€
    2. 학껓폭λ ₯
    3. 학껓폭λ ₯κ³Ό 상담 및 μƒν™œμ§Ώ’도왿’μ˜ 관계
    4. 학껓폭λ ₯ μ˜ˆλ°©μ„ μœ„ν•œ μƒν™œμ§Ώ’도
    5. λ‚˜μ˜ 의견

    β…’. κ²°λ‘ 

    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 
    κ΅μœ‘μ€ κ³§ μƒν™œμ§Ώ’도라고 λ³΄λŠ” 관점이닀. λΈŒλ¦¬μ›Œ(Brewer)κ°€ 1932년에 그의 μ €μ„œ γ€Œμƒν™œμ§Ώ’λ„λ‘œμ„œμ˜ ꡐ윑(Education as Guidance)」λ₯Ό μΆœνŒν•œ λ°μ„œ κΈ°μΈν•œλ‹€. ν•™κ»“λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ ν•™μƒμ˜ ν•™μ—…λ°œλ‹¬μ— μ£Όλ ₯ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” 이 이둠은 ꡐ윑과 μƒν™œμ§Ώ’도가 μœ μ‚¬ν•œ κ°œλ…μœΌλ‘œ μ œμ•ˆν•˜κ³  μžˆλ‹€. μƒν™œμ§Ώ’λ„μ˜ λ°œλ‹¬μ— μžˆμ–΄μ„œ 이 λ‹¨κ³„μ—μ„œλŠ” κ΅μ‚¬λž€ 아동을 κ°€λ₯΄μ³μ•Ό ν•˜λŠ” 것이지 ꡐ과λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌκ³  μΈμ‹ν•˜κ³  μžˆλ‹€. κ·Έ λ‹Ήμ‹œ 미ꡭ의 ꡐ윑λͺ©ν‘œλŠ” 7κ°€μ§€ μ˜μ—­μœΌλ‘œ 건강, 기초적 정신건강, 가쑱ꡬ성원, 직업, μ‹œλ―Όμ •μ‹ , μ—¬κ°€μ„ μš©, 윀리적 μ±…μž„ λ“±μ˜ 기본원리λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” μˆ˜λ‹¨μœΌλ‘œμ„œ μƒν™œμ§Ώ’도λ₯Ό ꡐ윑과 λ™μΌμ‹œν•˜κ³  μžˆμ—ˆλ‹€. λΈŒλ¦¬μ›ŒλŠ” ν•™κ»“κ°€ ν•™μƒλ“€μ˜ 개인적 ν™œλ™κ³Ό ν˜‘λ™μ  ν™œλ™μ„ μ§€λ„ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œ μ‘΄μž¬ν•œλ‹€κ³  λ―Ώκ³  μ΄λŸ¬ν•œ ν™œλ™μ„ μ£Όμž₯ν•˜μ˜€λ‹€. λ”°λΌμ„œ λ³Έλ‘ μ—μ„œλŠ” μƒν™œμ§Ώ’도왿’ 학껓폭λ ₯ μ˜ˆλ°©μ— κ΄€ν•΄ λ…Όμˆ ν•΄ 보겠닀.

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. μƒν™œμ§Ώ’λ„λž€
    μƒν™œμ§Ώ’λ„λŠ” 일반적으둜 ν•™μƒλ“€μ˜ μ„±μž₯λ°œλ‹¬ κ³Όμ •μ—μ„œ 개인과 μžμ‹ μ„ λ‘˜λŸ¬μ‹Ό 세계λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³  κ·Έ ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ 적절히 μ μ‘ν•˜κ³  μ„±μž₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ‘°λ ₯ν•˜λŠ” μ „ 과정을 μΌμ»«λŠ” κ°œλ…μœΌλ‘œ ν™œμš©λœλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μƒν™œμ§Ώ’도가 κ°€μ§€λŠ” μ˜λ―ΈλŠ” 맀우 λ‹€μ–‘ν•˜κ³ , κ°œμΈλ³„λ‘œ 이λ₯Ό λ‹€λ₯΄κ²Œ ν•΄μ„ν•˜κ³  ν™œμš©ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 이 μš©μ–΄λ₯Ό ν•œλ§ˆλ””λ‘œ μ •ν™•ν•˜κ²Œ μ •μ˜ λ‚΄λ¦¬κΈ°λŠ” 맀우 μ–΄λ ΅λ‹€. λ”°λΌμ„œ μƒν™œμ§Ώ’λ„μ˜ κ°œλ…μ„ μ’€ 더 λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ μ΄ˆμ ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•˜μ—¬, μƒν™œμ§Ώ’λ„λΌλŠ” ꡐ윑적 μ˜μ—­μ΄ μš°λ¦¬λ‚˜λΌμ— λΏŒλ¦¬λ‚΄λ¦¬λŠ” 과정을 λ‹€μŒκ³Ό 같이 μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³ μž ν•œλ‹€. μƒν™œμ§Ώ’λ„λΌλŠ” μš©μ–΄λŠ” μš°λ¦¬λ‚˜λΌ ꡐ윑 역사 λ‚΄μ—μ„œ 크게 두 κ°€μ§€ 흐름에 μ˜ν•΄μ„œ 정착이 λ˜μ—ˆλ‹€. ν•˜λ‚˜λŠ” 미ꡭ의 κ°€μ΄λ˜μŠ€(guidance)에 ν•΄λ‹Ήν•˜λŠ” μ˜μ—­μœΌλ‘œμ„œ 1945λ…„ 이후 λ‹Ήμ‹œ λ―Έκ΅­ λ‚΄ 각 ν•™κ»“μ—μ„œ μ‹œν–‰λ˜λ˜ κ°€μ΄λ˜μŠ€ ν™œλ™μ΄ μš°λ¦¬λ‚˜λΌ κ΅μœ‘μ— 영ν–₯을 μ£Όλ©΄μ„œ β€˜μƒν™œμ§Ώ’λ„β€™λΌλŠ” μš©μ–΄λ‘œ ν™œμš©μ΄ λ˜μ–΄ 온 κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.

    참고자료

    Β· κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­(2014). 회볡적 μƒν™œκ΅μœ‘ 맀뉴얼. κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­ λ―Όμ£Όμ‹œλ―Όκ΅μœ‘κ³Ό.
    Β· κΉ€κ³„ν˜„, 김동일, κΉ€λ΄‰ν™˜, κΉ€μ°½λŒ€, κΉ€ν˜œμˆ™(2009). 학껓상담과 μƒν™œμ§Ώ’도. μ„œμšΈ: 학지사.
    Β· κΉ€κ²½μ§‘(2005). μ΄ˆκΈ°μ²­μ†Œλ…„μ˜ 또래폭λ ₯에 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ” μš”μΈ: ν•™κ»“ν™˜κ²½κ³Όν•™κ΅¬λ₯Ό μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ. ν•œκ΅­μ²­μ†Œλ…„μ—°κ΅¬.
    Β· λ…Έμˆœκ·œ(2012). 학껓폭λ ₯의 원인과 해결방법. μ„œμšΈ:ν•œκ΅­κΈ°μ—…κ²½μ˜μ—°κ΅¬μ›.
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” μƒν™œμ§Ώ’도왿’ 학껓폭λ ₯ 예방의 관계λ₯Ό 닀루고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ¨Όμ € μƒν™œμ§Ώ’λ„μ˜ κ°œλ…κ³Ό 학껓폭λ ₯의 μ •μ˜λ₯Ό μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³ , μƒν™œμ§Ώ’도왿’ 상담이 ν•™μƒμ˜ 전인적 μ„±μž₯, 예방, λ¬Έμ œν•΄κ²°λ ₯ μ‹ μž₯, 미래 μ€€λΉ„ 등에 κΈ°μ—¬ν•  수 μžˆμŒμ„ μ„€λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄μ–΄μ„œ 학껓폭λ ₯ μ˜ˆλ°©μ„ μœ„ν•œ μƒν™œμ§Ώ’도 λ°©μ•ˆμœΌλ‘œ μ˜¬λ°”λ₯Έ μΈμ„±κ΅μœ‘, 윀리ꡐ윑 κ°•ν™”, μ „λ¬Έ 상담ꡐ사 ν™•μΆ©, ν•™κ»“μƒν™œμ§Ώ’λ„μ˜ 체계화 등을 μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 μ „λ¬Έ μƒλ‹΄κ΅μ‚¬μ˜ μ—­ν• κ³Ό 학생 κ°œκ°œμΈμ— λŒ€ν•œ 체계적인 μƒν™œμ§Ώ’λ„μ˜ ν•„μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μƒν™œμ§Ώ’λ„μ—μ„œλŠ” μ²˜λ²Œλ³΄λ‹€λŠ” 선도왿’ 지도, μ˜ˆλ°©μ— 쀑점을 두어야 ν•œλ‹€κ³  μ œμ•ˆν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 학껓폭λ ₯ 문제λ₯Ό 근본적으둜 ν•΄κ²°ν•  수 μžˆμ„ κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

      Ai 리뷰
      μƒν™œμ§Ώ’도왿’ μƒλ‹΄μ˜ 역할을 톡해 학껓폭λ ₯ 문제λ₯Ό μ˜ˆλ°©ν•˜κ³  ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλŠ” λ°©μ•ˆμ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    • μžμ£Όλ¬»λŠ”μ§ˆλε©μ˜ 닡변을 확인해 μ£Όμ„Έμš”

      ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ FAQ 더롖기

      κΌ­ μ•Œμ•„μ£Όμ„Έμš”

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    μ°ΎμœΌμ‹œλ˜ μžλ£Œκ°€ μ•„λ‹Œκ°€μš”?

    μ§€κΈˆ λ³΄λŠ” μžλ£Œμ™Ώ’ μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”!
    μ™Όμͺ½ ν™”μ‚΄ν‘œ
    였λ₯Έμͺ½ ν™”μ‚΄ν‘œ
    λ¬Έμ„œ μ΄ˆμ•ˆμ„ μƒμ„±ν•΄μ£ΌλŠ” EasyAI
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€μ˜ λ°©λŒ€ν•œ 자료 μ€‘μ—μ„œ μ„ λ³„ν•˜μ—¬ λ‹Ήμ‹ λ§Œμ˜ μ΄ˆμ•ˆμ„ λ§Œλ“€μ–΄μ£ΌλŠ” EasyAI μž…λ‹ˆλ‹€.
    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 15일 μΌμš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    3:16 μ˜€μ „