사회환경공학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시

진로활동 특기사항 기재 예시 1
인��학적 상상력 통찰(1)에서 ‘공학’ 주제(2023.08.16.)에 참여함. 이 프로그램에서 4차 산업혁명의 여러 기술을 이용해 현재의 문제들을 해결할 방법에 대해 고민함. 특히, 사물인터넷을 이용해 환경 오염물질이 배출되는 상황을 시시각각 관찰해서 강력히 규제하는 방법을 제안함. 또, 인공지능 기술을 이용해 과거의 환경오염 사례들을 분석해 미래에 일어날 환경오염 예방 방법을 제안함. 본인이 제안한 것들이 실현 가능성이 있는지를 자료 조사를 통해 알아보고 구체화한 방법을 담은 보고서를 제출함. 챌린지 날(2023.10.18.)에서 3D 프린터를 주제로 한 체험 행사를 기획함. 이 과정에서 체험 기관을 직접 섭외하고 참여 학생을 모집하는 적극성을 발휘함. 직접 기획한 이 체험활동에서 간단한 프로그래밍을 통해 제품을 만들어 보는 활동까지 추진해 참여 학생과 선생님들의 만족과 감탄을 끌어냄. 또 본인의 진로 희망 분야인 환경 분야에 3D 프린터가 활용될 가능성이 있는지 고민한 끝에 친환경 재료를 사용하는 3D 프린터를 출시할 포부를 밝힘. 이후 후속 활동으로 체험활동의 경험과 그동안 수집한 정보를 바탕으로 신문을 제작함.

진로활동 특기사항 기재 예시 2
과학 캠프(2023.12.10.~2023.12.13.)에서 Alginate Bead 제조를 통한 약물 전달 실험, 천연염료 감응형 태양전지 만들기, 양자역학의 세계왿� LED를 이용한 플랑크 상수 측정, Hemacytometer를 이용한 적혈구 및 백혈구 수 측정 실험에 성실히 참여함. 실험에서 과학적 원리를 알아가는 것도 즐거워했지만, 특히, 실험 과정에서 조원들과 의견을 공유하면서 실험 결과를 분석하는 실험들이 본인의 진로 희망인 환경 분야에 어떻게 활용될 수 있는지를 조사해 보고서의 형태로도 고찰하는 과정을 꽤 의미 있어 함. 그리고 이 제출함. 온라인 학습 기간 중 비대면 주제 탐구 활동(2023.04.13.~2023.05.19.)에서 화학(탄소 화합물) 분야에 대한 탐구 활동을 통해 진로 역량과 자기 주도적 학업 역량을 강화하고 학생들 간의 상호 협력을 통해 관계를 개선하고 인성을 함양함.