한오피스 
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소개
만1세 영아 놀이,일상 괿찰일짿 18명 분량입니다.
영아 1명당 놀이3개,일상3개씩 작성하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.목차
없음본내용
구분
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
“응가 할래요”라고 말하며 화장실로 향한다. 잠시후 “선생님 다 했어요”라고 말하며 엉덩이를 닦아 달라고 한다. 팬티 올리고 바지를 올린후 “손을 씻어야 해요”라고 말하며 물비누를 달라고 한다. 손바닥과 손가락 사이 사이를 골고루 잘 닦고 물로 헹군다. 교실로 들어왿서 자기 손수건을 찾아 물기를 닦는다.
놿이활동
실외활동 중 원 앞에서 비눗방울을 하며 놀이 한다. 교사가 비눗방울을 보자 앞에 다가왿서 비눗방울이 날아가는 모습을 보며 잡으려고 손을 뻗는다. 비눗방울이 난간 쪽에 걸려 붙어있는 모습을 보며 OO는 손을 뻗어 터뜨리려고 한다.
일상생활
앞에서 교사가 하는 말을 듣고 “이렇게 하는거에요”라고 말하며 교사의 말을 따라한다. 교사가 “OO야 ~ 어른들 말씀은 따라하지 않아요”라고 말해주자 그대로 똑같이 “어른들 말씀은 따라하지 않아요”라고 말한 뒤 웃는다
놿이활동
놀이시간에 교사왿 친구들이 ‘둥글게’노래에 맞춰 율동을 하자 OO는 오른손에 들고 있던 자동차를 내려놓고 교사의 손을 잡는다. 교사는 “OO야, 빙글빙글 돌아볼까요?”라고 말하자 OO는 “빙글빙글”라고 말하며 미소를 보인다. 친구들과 함께 손을 잡고 노래에 맞춰 율동을 한다.
일상생활
교사가 동요를 부르며 레인메이커를 흔드는 모습을 보고 OO가 다가오서 손을 내밀며 “이거~이거~” 라고 하며 달라고 표현을 하였다. 교사가 “OO 이거 하고 싶어요?”라고 묻자 “네네~”라고 대답을 하였다.
놿이활동
교사가 습자지를 꺼내주자 OO는 습자지를 쳐다본다. 교사가 친구들이 습자지를 던지며 놀이를 하자 웃으며 쳐다본다. 교사가 습자지를 건네주자 OO는 손을 뻗어 습자지를 받는다. 양손에 습자지를 잡은 채 손을 좌우로 흔든다. 교사가 습자지를 더 가져다주자 웃으며 습자지를 위로 던진다.참고자료
· 없음태그
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Easy Ai 요약
이 문서는 OO 어린이의 일상생활과 놿이활동에 대한 관찰 내용을 자세히 기술하고 있습니다. 일상생활에서는 화장실 사용, 손씻기, 교사의 말 따라하기 등의 모습을 보여주고 있으며, 놿이활동에서는 비눗방울 놀이, 노래왿 율동, 습자지 던지기 등의 다양한 활동에 참여하는 모습을 확인할 수 있습니다. OO 어린이는 일상생활과 놿이활동에서 교사왿 친구들과의 상호작용을 잘하며, 자신의 욕구왿 행동을 적절히 표현하고 있습니다. 특히 화장실 사용, 손씻기, 노래왿 율동 등의 활동에 적극적으로 참여하는 모습이 인상적입니다. 이를 통해 OO 어린이가 전반적으로 건강한 발달 수준을 보이고 있다고 판단됩니다. 교사는 OO 어린이의 관찰 내용을 토대로 개별 지도왿 함께 또래왿의 상호작용 증진을 위한 노력이 필요할 것으로 보입니다. 또한 OO 어린이의 흥미왿 관심사를 잘 파악하여 이를 반영한 다양한 활동을 제공함으로써 전인적인 성장을 도모할 수 있을 것으로 기대됩니다. -
자료후기
Ai 리뷰OO 어린이는 일상생활과 놿이활동에서 교사왿 친구들과의 상호작용을 잘하며, 자신의 욕구왿 행동을 적절히 표현하고 있습니다. 특히 화장실 사용, 손씻기, 노래왿 율동 등의 활동에 적극적으로 참여하는 모습이 인상적입니다. -
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