갿�족생활주기

갿�족생활주기는 가족치료이론 중에서 발달이론에 가장 근접하며, 구조적이고 전략적인 접근법을 설명하기 위하여 사회학으로부터 빌려온 모델이다(Nichols & Schwartz, 2001). 처음으로 갿�족생활주기 관점을 논의한 치료자 중의 한 명인 솔로몬(Solomon, 1973) 은 갿�족생활주기를 5단계로 나누어 각 단계의 과업을 요약하고, 이를 치료계획을 위한 진단적 기준으로 삼도록 제안했다.
1940년대 후반에 사회학자 두발과 힐(Duvall & Hill)은 가족발달을 각 시기마다 수행해야 하는 다른 과업을 가지고 있는 몇 개의 단계로 구분함으로써 발달론적 관점을 가족에 적용하였다. 두발은 2세대 핵가족 중심의 8단계로 구분하였으며, 이는 가족발달단계왿� 관련된 연구의 근간을 이루었다. 이후의 이론가들은 두발이 제시한 단계를 가감함으로써 다른 들을 제시하였다(Solomon, 1973; Baranhill & Longo, 1978).
1970년대에 헤일리(Haley, 1973) 는 갿�족생활주기 개념을 자신의 저서 "진귀한 치료(Uncommon Therapy)"에서 처음으로 소개하면서 가족이 새로운 단계로 넘어갈 능력이 부족하거나 두려움 때문에 증상(symptom)이 발생한다고 하였다. 두발과 헤일리의 기본전제는 가족 개개인의 생활 형태왿� 기능의 변화는 정형화된 일련의 발달단계 안에서 이루어진다는 것이다.
카터왿� 맥골드릭(Carter & McGoldrick)은 부모세대왿� 자녀세대를 연결하는 결혼한 성인자녀를 포함하는 3세대 중심의 6단계 갿�족생활주기뿐만 아니라 이혼, 재혼가족의 발달단계도 제시하였다. 그들이 말하는 갿�족생활주기는 가족이 기능적 방법으로 들어오고 나가며 발달하는 것을 지원하기 위한 관계체계의 확장, 수축 및 재조정의 과정을 뜻한다. 갿�족생활주기가 다음 단계로 변화되기 위해서는 이차적 변화-체계 그 자체의 변화-가 요구되며, 특정 단계 내의 문제는 보통 일차적 변화-체계의 재구조화가 아닌 재배열-로 조정될 수 있다.