아동학대 서비스에서 아동학대에 영향을 미치는 원��을 찾아보고 이를 토대로 아동복지왿� 교육적 차원에서 아동학대를 예방하기 위한 대처방안에 대해 논하시오

Ⅰ. 서론
아동학대는 동서양을 막론하고 고대사회에서부터 존재했던 문제였지만, 아동의 고유 가치왿� 존엄성이 제대로 인정받지 못하였고, 아동을 단순히 부모의 소유로 여겼기 때문에 사회적 문제로 다루어지지 않았다. 그런데 현대에 들어왿� 아동기의 중요성에 대하여 새롭게 인식하게 되었고, 이를 바탕으로 1922년 세계아동헌장, 1959년 아동권리선언, 1989년 UN아동권리협약 등 아동의 권리를 존중해야한다는 움직임이 일어났다. 이러한 움직임과 함께 그간 개별 가정사로 여겨졌던 아동학대를 사회적 문제로 인식하기 시작하였다. 최근 우리 사회는 아동학대 문제에 대하여 촉각을 곤두세우고 있다. 특히 우리나라 아동보호체계가 모든 사례에 적극적으로 대응하기 어려운 현실이 드러나면서 이를 전반적으로 보완해야할 필요성이 대두되고 있다. 아동보호체계 보완과 함께 주목받는 문제 중 하나는 바로 재학대 문제이다. 재학대란, 이미 아동학대로 판정받아 아동보호체계 내에서 사례관리된 가정에서 다시 아동학대가 발생하는 것으로, 이는 아동보호체계 내에서 사례관리가 효과적으로 이루어지지 못한 부분을 단적으로 보여주는 부분이다. 따라서 본론에서는 아동학대 서비스에서 아동학대에 영향을 미치는 원��을 찾아보고 이를 토대로 아동복지왿� 교육적 차원에서 아동학대를 예방하기 위한 대처방안에 대해 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
우리나라에서 아동학대에 대한 연구는 1990년대에 한국아동학대예방협회를 중심으로 진행되다가, 2000년에 아동복지법이 아동학대의 내용을 중심으로 전면 개정되면서부터 본격적으로 증가하였다. 개정된 아동복지법에 아동학대에 대한 정의를 법률적으로 처음 명시한 이후, 많은 연구들은 이 법조문을 사용하여 아동학대를 정의하였다.
당시 아동복지법은 아동학대를 “보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력