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창의성에 대하여 조사하고, 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명하시오.

원격평생교육원 심리학 전공 레포트 바로 그 자료 교육심학 레포트자료입니다. 한번읽어보시는것만으로도 개괄이 잡혀 술술 써지실거에요.
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최초등록일 2024.05.30 최종젿작일 2024.04
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창의성에 대하여 조사하고, 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명하시오.
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    소개

    원격평생교육원 심리학 전공 레포트 바로 그 자료
    교육심학 레포트자료입니다.

    한번읽어보시는것만으로도 개괄이 잡혀 술술 써지실거에요.

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 창의성에 관한 길포드의 정의
    2) 창의성이 강조되는 기조에 발맞추어 우리나라 교육과정에 반영된 인간상
    3) 창의성을 개발할 수 있는 구체적인 방안

    3. 결론

    4. 참고문헌

    본내용

    모든 인간은 살아가면서 일상에서든, 그 어디서든 창의성을 요구받은 경험이 있을 것이다. 가령, 불가능한 것을 해결할 방법을 찾는다던지, 새로운 무엇인가를 만들어내야 할 상황에 처해있는 것과 같이 말이다.
    4차산업혁명 시대에 접어들면서 지식과 정보, 기술의 변화속도가 급격해졌다. 사람들에게 이에 대하여 새로운 부가가치를 창출해 내는 경쟁력을 요구하는 시대적 기조에 들어선 요즘, 기존의 지식과 정보에서 벗어난 새로운 것을 생각해내는 “창의성”이야말로 이 시대의 핵심 자질이라고 할 수 있다.
    이러한 시대적 기조에 발 맞추어 창의성을 개발해 내는것이야말로 교육의 중요한 목적이라고 할 수 있다.
    이러한 창의성의 개념은 학자에 따라 조금씩 다른 견해를 보이고 있다. 하지만 학자들이 공통적으로 주장하는 정의는 바로 “전통적 사고유형에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력을 말하는 것(서울대학껓 교육연구소, 1995, 교육학 용어 사전)”이라고 할 수 있다.

    참고자료

    · 해커스원격평생교육원, 교육심학 교안
    · 서울대학껓 교육연구소(1995), 교육학용어사전,하우동설
    · 교육부(1997),초등학껓교육과정해설, 서울:대한교과서
    · 교육부(1992),초등학껓교육과정해설, 서울:대한교과서
    · 김현주, “교사의 지지적 분위기왿 시간 압력이 초등학생의 창의적 과제 수행에 미치는 영향”,국내석사학위논 창원대학껓 교육댿학원, 2007, 경상남도
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 창의성의 개념과 중요성을 다루고 있습니다. 길포드의 창의성 구성 요인인 유창성, 독창성, 융통성, 정교성, 민감성에 대해 설명하고 있으며, 이러한 창의성이 우리나라 교육과정에 반영되어 왔음을 확인할 수 있습니다. 특히 창의성 개발을 위한 구체적인 방안으로 지지적인 분위기 조성의 중요성을 강조하고 있습니다. 실험 연구 결과를 통해 교사의 지지적 분위기왿 시간 압력이 초등학생의 창의적 과제 수행에 유의미한 영향을 미친다는 점을 제시하고 있습니다. 이는 창의성 개발을 위해서는 단순히 교육적 방법을 적용하는 것뿐만 아니라, 창의성을 발현할 수 있는 지지적인 환경 조성이 중요하다는 것을 시사합니다. 또한 브레인스토밍과 같은 기법을 활용하여 제약 없이 아이디어를 생산해내는 것이 창의성 개발에 도움이 될 수 있다고 설명하고 있습니다. 이를 통해 창의성은 단순히 가르칠 수 있는 능력이 아니라, 지속적인 훈련과 환경 조성을 통해 개발할 수 있는 것임을 알 수 있습니다. 최근 교육계에서 주목받고 있는 사고력 수학, 창의 논술 등의 교육 방식도 이러한 창의성 개발의 일환으로 볼 수 있습니다. 결과적으로 이 문서는 창의성의 개념과 중요성, 그리고 구체적인 개발 방안을 종합적으로 제시하고 있어, 창의성 향상을 위한 실질적인 정보왿 시사점을 제공하고 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      창의성의 개념과 중요성을 잘 설명하고, 길포드의 창의성 구성 요인과 우리나라 교육과정의 변화, 창의성 개발을 위한 구체적인 사례를 제시하여 창의성 향상을 위한 실질적인 방안을 제안하고 있습니다.
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