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[원격교육론 A+ 레포트] 우리나라 원격교육의 발달과정을 정리하고 우리나라 교육의 현실을 고려하여 새로운 방향 정립을 위한 노력을 서술하시오.

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최초등록일 2024.06.03 최종젿작일 2020.03
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[원격교육론 A+ 레포트] 우리나라 원격교육의 발달과정을 정리하고 우리나라 교육의 현실을 고려하여 새로운 방향 정립을 위한 노력을 서술하시오.
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    소개

    '우리나라 원격교육의 발달과정을 정리하고 우리나라 교육의 현실을 고려하여 새로운 방향 정립을 위한 노력을 서술하시오.'라는 주제로 작성한 레포트입니다.
    해당 레포트로 원격교육론 과목에서 A+를 받았습니다.

    목차

    서론.우리나라 원격교육의 발달과정
    본론.우리나라 교육의 현실
    결론.원격교육의 새로운 방향 정립을 위한 노력 및 생각
    참고

    본내용

    1950년 당시 주 대중매체인 라디오왿 TV 활용을 시작으로 우리나라 원격교육은 1972년 3월 9일 우리나라 최초의 평생교육기관인 서울대학껓 부설 한국방송통신댿학이 설립되면서 본격화되었다. 이는 한국방송통신댿학설치령(대통령령 제6106호)이 공포되면서 제도권적인 차원에서 원격교육이 본격화되었다고 볼 수 있는데, 설립 초기에는 2년제 전문대학과정으로 시작하여 1991년에는 4년제 학사과정으로 확장 개편되었고, 1993년에는 한국방송통신댿학을 한국방송통신댿학껓로 교명을 변경하고 학장을 총장으로 명칭을 변경하면서 시작되었다.

    방송통신댿학껓 설립 이후 원격교육은 2000년을 기점으로 큰 변화를 보이게 되는데, 2000년도에 공포된 평생교육법령을 근거로 하여 2001년 3월에는 사이버 기반의 원격 대학인 서울디지털대학껓, 한국디지털대학껓, 대구사이버대학껓, 서울사이버대학껓 등 총 17개 정부인가 사이버대학이 줄지어 설립되었고 매년 꾸준히 학습자가 증가하여 현재까지 운영되고 있다.

    참고자료

    · [OECD 교육지표 - 2019년도 발표 참고]
    · [KBS 공감토론] http://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=3488972&ref=A
    · [매일경제] https://mk.co.kr/news/society/view/2019/04/270342/
    · [중앙일보] https://news.joins.com/article/23645910
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 우리나라 원격교육의 발달과정을 상세히 정리하고 있습니다. 1950년대 라디오왿 TV 활용으로 시작된 우리나라 원격교육은 1972년 한국방송통신댿학 설립을 계기로 본격화되었으며, 2000년대 이후 사이버대학 설립 등으로 급속한 성장을 이루었습니다. 그러나 현재 우리나라 교육은 여전히 주입식 교육, 대학 서열화 등의 문제점을 안고 있으며, 이를 해결하기 위해 원격교육이 핵심적인 역할을 할 수 있다고 제안하고 있습니다. 구체적으로 원격교육의 장점을 활용하여 개인 맞춤형 학습, 공교육 보완, 기업 교육 등 다양한 분야에서 활성화되어야 한다고 주장하고 있습니다. 또한 원격교육 콘텐츠왿 인프라의 질적 향상을 위한 정책적 노력이 필요하다고 강조하고 있습니다. 이를 통해 우리나라 교육의 질적 향상과 평생교육 실현에 기여할 수 있을 것으로 기대됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      우리나라 원격교육의 발달 과정과 현황, 그리고 앞으로의 발전 방향에 대해 체계적이고 심도있게 다루고 있습니다. 특히 우리나라 교육의 문제점을 구체적으로 진단하고, 이를 해결할 수 있는 원격교육의 역할과 개선 방안을 제시하고 있습니다.
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