보건교육 수업계획서 (약물중독 예방교육, 3차시 분량)

주제
중독이란 무엇인가?

교육 목적
청소년들이 중독이 무엇인지 알고 이를 예방할 수 있도록 하기 위함.

교육 목표
1. 중독의 정의 및 종류에 대해 알 수 있다.
2. 중독이 나타나는 이유에 대해 알고 인지할 수 있다.
3. 중독이 우리에게 끼치는 영향에 대해 생각해 볼 수 있다.
4 .중독 문제에 대한 해결책을 말할 수 있다.

단계
도입

교수-학습 활동(학습내용)
[주의집중/수업목표 제시]

1.오늘 수업할 주제왿� 관련된 동영상을 시청하도록 한다.
- "코로나19 여파"...청소년 5명 중 1명, 스마트폰·인터넷 중독 / YTN

2. 이번 수업을 통해 청소년기 학생들의 신체적, 정신적인 중독이 무엇인지 알고 이를 예방하기 위해 수업을 진행함을 설명한다.

3. 사회에서 발생하고 있는 청소년의 여러 가지 중독문제에 대한 자료를 제시한다.
- 마약-알코올보다 중독성 강한 ‘청소년 도박의 뒤끝’

교육방법/소요시간
강의식

교육매체
ppt : 동영상(2분 10초, 5분 12초)

단계
전개

교수-학습 활동(학습내용)
1. 중독의 정의에 대해 설명한다.
- 중독이란? 독성물질에 의한 신체적 · 물질적 중독과 정신적 · 행위적(의존적) 중독을 동시에 일컫는 말로 이해하기 쉽게 말한다면 '특정 행동이 건강과 사회생활에 해가 될 것임을 알면서도 반복적으로 하고 싶은 욕구가 생기는 집착적 강박'이라고 할 수 있다.

2. 중독의 종류에는 무엇이 있는지에 대해 설명한다.
- 중독은 크게 두가지 종류로 나눌 수 있는데 물질과 행위가 있다. 물질과 행위 각각에 어떤 것 이 포함될지 말해볼 수 있도록 한 후 내용을 정리해준다.
물질중독 : 술, 카페인, 담배, 음식 등
행위중독 : 도박, 스마트폰 과의존, 인터넷, 쇼핑, 성, 일

3. 중독은 왜 나타나는 것인지에 학생들에게 의견을 묻고, 이후 이유에 대해서 설명 하도록 한다.
어떤 행동이 즐거움을 주면 그 행동을 반복하고 싶은 욕구가 강화되는데, 이를 동기 강화라고 한다.